1、八年级上册教案设计八年级上册教案设计 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 Whats your hobby? Section A Teaching aims： （1）知识与技能目标： 1. 能正确拼读并运用单词表中的单词， 如: hobby, poem, maybe 等。 2. 能正确地用英语表达自己的喜好，如: go traveling， go fishing，listen to music 等。 3. 能正确地运用不同的方式，如: like/enjoy/prefer/ love +doing 结构来表达兴趣爱好。 4. 能正确地听说读写出自己和他人的兴趣爱好。 （2）过程
2、与方法目标：1.通过听说读写来实现知识与技能目标. 2.自主学习法 3.小组合作、探究法 （3）情感态度价值观目标: 培养有益于学习和身体健康的兴趣爱好。 The key points and difficult points： Key points(重点重点)： 1.Words and phrases:hobby, poem, maybe,go traveling, go fishing, listen to music 2.Whats your hobby? My hobby is.及 like/enjoy/prefer+doing 句型。 Difficult points(难点难点)：
3、学生在实际的情景中熟练运用兴趣爱好的句型。 Teaching aids(教具教具): Computer multimedia projector 多媒体、Radio 录音机 Teaching procedures（教学步骤教学步骤） ： Sing a song: 课前播放一首与教学内容密切相关的歌曲。 （创设情境） Step1: Review 复习 1.Speak out the phrases loudly.( 大声说出屏幕显示的短语大声说出屏幕显示的短语设计意图:通过展示相应的兴趣 爱好的短语，一方面巩固了旧知识，也为本节课的听力和口语做好了语言的准备。) 2.Lead in the ne
4、w lesson. Step 2:Presentation 呈现 1.Show the learning aims.（明确学习目的） 2.Check the preview work and teach the new words. （培养学生养成预习好习惯，听前扫除词 汇障碍，对完成下两项任务有很大的帮助） 3.Watch the flash of 1a and choose the correct answer。 （看动画，整体感知（看动画，整体感知 1a, 完成完成 1b） 4. Listen to 1a, then write H for Helens hobbies and W fo
5、r Wen Weis .（听力训练）（听力训练） 5. Write the phrase for each picture.（自主学习写出有关爱好的重点短语（自主学习写出有关爱好的重点短语, 完成完成 1c） 6. Read after the tape,imitating the pronunciation and intonation and underline which parts you dont know.（读且找出不懂的部分） 7. 出示课文部分重点。 Step 3 ConsolidationandPractice (巩固练习) Read1aandfillintheblanks.
6、(加深理解加深理解1a,完成完成1d) Workinsmallgroups(合作探究) Discusshowtoanswer“Whatsyourhobby?” （让学生在交流中学会相互学习） Step 4 Project（综合探究活动） Practice 1a with your partner. Then make similar conversations, talking about what you often do in your free time.(表演对话，内化知识) Step5 Summary(小结) Step6 Have a test(检测) Step7 Homework(
7、作业) Teaching Reflection（教学反思）（教学反思） 8.T: In this song, someone likes going hiking, someone likes going fishing. Going hiking and going efishing are their hobbies. Everyone has hobby. Today ,were going to talk about hobbies. (CAT 展示 hobby。), T：There are many hobbies here. Whats your hobby?I like _(板书
8、)(问三个同学) 1.复习 Warm-up 热身： 课前一支歌 2.引入阶段：约为 6 分钟 (1)Teacher Lets begin class.教师宣布正式上课 (2)Check the homework. Make sentences use the past simple tense of action verbs. 检查家庭作 业，并且让学生一个接一个的用行为动词造一般过去时的句子。 (3) T: We know Kangkangs friends performed programs in our last lesson. Do you want to know what hap
9、pens at Kangkangs birthday party? 在上节课我们知道康康的朋友在聚会中表演了节 目，你们还想知道在聚会中发生了什么吗？引入新课，提问课题。 3.呈现：约为 15 分钟 (1) 玩抢凳子游戏 (2)出示教学目标 （3）以小组形式做预习提纲 （4）核对答案 .巩固练习：约为 20 分钟 （1）Let us listen to the tape and read after the tape.听对话并且跟读。 Listen the tape again, read after the tape。再听对话并且跟读 (2)Listen and look at the sc
10、reen.Pay attention to the pronunciation and intonation. 听和看动 画，注意语音和语调 （3）Act out the dialog.根据关键词表演对话 （4）独立完成 1b Work alone， （5）做练习题 5.小结：约为 3 分钟 让学生检查是否完成学习目标，结合学习目标加以总结。 6.作业：约为 1 分钟 1. Retell the dialog 1a. 2. 预习 2a 板书设计板书设计: Unit 7 Topic 3 We had a wonderful party. Section B New words: FallI missed the chair and fell down. WashDid you hurt yourself? At onceWhat happened to Michael? Happensth. happen to sb. Stand up 教学反思：教学反思：
