1、1 一、一、 整体设计思路、指导依据说明整体设计思路、指导依据说明 本单元主要学习被动语态，本课题主要学习一般将来时的被动语态。本课在复习一般现在时和一般过去 时的被动语态的基础上，学习一般将来时的被动语态。在学习新单词时以创设一定的情境，让学生自然习 得。整个课堂设计从学生的实际出发，最大可能给学生创造思考，会学，会用的英语课堂环境。这与英 语课程标准强调课程从学生的生活经验和认知水平出发，倡导、参与、合作与交流的学习方式，进而发 展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、发展思维能力和形成自主 学习能力的过程相吻合。 二、教学背景分析二、教学背景分析 教学内容分
2、析教学内容分析：本课所涉及的新词、短语较少，也较简单，所以没有具体讲解其用法。教学内容主要以听 说为主，让学生熟知一般现在时的结构及能正确应用，并能就此谈论有关火星生活的电影，流利朗读、表 演对话内容。 学生情况分析学生情况分析： 九年级的学生思维活跃，喜欢交流，思维活跃，善于和同学交流，对未来生活充满奇思妙想，比较善 于用英文表达，同时渴望达到同学和教师的赞许。 三、教学目标分析三、教学目标分析 知识与能力知识与能力 1. 会听，说，读，写下列单词与词组： Words：display, screen, alien, describePhrase: outer space 2. 能在复习一般现
3、在时和一般过去时的被动语态的基础上， 学习一般将来时的 被动语态，熟知其结构及正确应用。 3.能用一般将来时的被动语态来谈论未来生活。 过程与方法过程与方法 1. 能够认真听讲，发散思维，踊跃发言，大声交流。 2. 能够在听说中形成一定的英语思维，并能用英语勇敢地表达。 3. 能够在表演中提高英语的听说能力和应用能力。 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生的科学探索精神，通过小组竞赛，培养学生的团队集体荣誉感。 鼓励学生积极表达获得成功的喜悦，喜欢英语课堂，形成积极的情感态度、发 展思维能力。 四、教学重点、难点分析四、教学重点、难点分析 教学重点 1.一般将来时的被动语态。 2.谈论有关电
4、影的信息。 教学难点一般将来时的被动语态 2 五、教学过程设计五、教学过程设计 Revision 1.Warm up. 2.Revise the simple present passive voice and the past passive voice. 3.Have a competition. 设计意图：复习一般现在时和一般过去时的被动语态，为新课的学习做好铺垫。 Pre-listening: Step 1: Learn the new words Step 2:Lead in the new grammar:the future passive voice. Step 3: Pres
5、ent the newsentence pattern. Step 4: Drill the newsentence pattern. Step 5: Practice the newsentence pattern and sum up the structure of future passive voice: will be +done Step 6: Have brainstorming. 设计意图：学习新句型-一般将来时的被动语态，通过操练、头脑风暴等形式让学生熟练掌握起结构及表 达。 While-reading: Step 1: Lead in 1a. Step 2:Present
6、 1a, finish 1b &1c. Step 3: Explain key sentences. Step 4: Practice 1a,and act out 1a. 设计意图：学生通过听说读写一系列活动来掌握有关电影内容的谈论。 Post-reading Finish some exercises. 设计意图：通过一组练习来当堂检测学生的掌握情况，再次加深对本课新知识的巩固。 Summary 1. Some words: screen, display, alien 2. Some phrases: outer space, cant wait to do, one day 3.Use
7、 the future passive voice () 3 Awonderful movie will be shown tonight. Houses, schools and hospitals will be built on Mars. 4.Talk about life in the future. 设计意图：简单的总结回顾，有助学生梳理知识脉络。小组竞赛贯穿整个课堂，总结竞赛进行表扬有利于 学生形成正确的自我评价。 Homework 1. Finish Section Ain your workbook. 2. Write 3 sentences about our life in 2048. 3.Preview Section Bction D. 设计意图：布置书面作业，有助于学生及时复习，为进一步的学习新课打好基础。
