1、1 / 5 7 的乘法口诀的乘法口诀 【教学内容】【教学内容】 苏教版义务教育教科书数学二年级上册第 70-71 页例 1 和“想想做做” 1、3、5、7 题。 【学情分析】【学情分析】 由于学生已经具有学习 2-6 的乘法口诀的基础, 基本上已经掌握乘法口诀的 格式与编写方法, 所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整 的口诀,意在让学生主动探索归纳出 7 的乘法口诀,提高学生学习的独立性。 【教学目标】【教学目标】 1、使学生能联系实际问题并借助加法计算的和,编出 7 的乘法口诀,记忆 7 的乘法口诀,学会用 7 的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。 2、使学生经历编 7 的乘
2、法口诀的过程, 比较熟练的掌握编乘法口诀的方法, 发展初步的抽象、概括能力,进一步积累编乘法口诀的经验;培养记忆 和应用口诀的初步能力。 3、使学生能主动参与编口诀,具有自主学习、独立思考和相互交流的态度、 习惯,增强学习数学的自信心;继续体会乘法口诀的结构和规律,感受 乘法口诀在计算和解决简单实际问题中的作用,初步体会数学的应用价 值。 【教学重点】【教学重点】 编制并记忆 7 的乘法口诀。 【教学难点】【教学难点】 掌握一定的方法帮助记忆 7 的乘法口诀。 【教学准备】【教学准备】 1、课件 2、课前完成例题的表格。 例例:摆 1 只小船用 7 个,摆 2 只这样的小船要用几个?摆 3 只
3、、4 只 7 只呢? 小船的只数1234567 的个数 算的时候你能想到什么? 2 / 5 【教学过程】【教学过程】 一、汇报表格完成情况,引入课题一、汇报表格完成情况,引入课题 师:课前,我们根据情境完成了一张表格,从你们完成得情况来看,总体 不错,只有几人出错。我们一起来看看。 1、填写错误。例如 3 只小船算成 24,有谁来说说可以怎样得出结果?(在 前一个得数的基础上加 7) 2、在填写算三角形个数时你想到什么? (1)有学生发现了得数之间的规律,还知道了 1 个 7 是 7,2 个 7 是 14,3 个 7 是 21,老师追问:4 个 7 是多少?35 是几个 7 相加?42 呢?
4、(2)还有学生觉得用乘法来计算会更简便些,用 7 的乘法口诀会计算得更 快。 师:你们是不是也这样认为?如果用乘法来计算,会用哪个乘法口诀来解决 呢?今天我们就一起来探究 7 的乘法口诀(板书课题) 二、自主探索,编制口诀二、自主探索,编制口诀 1、回顾 6 的乘法口诀编写过程 我们已经学习了 6 的乘法口诀, 谁来说说我们是经历了怎样的探索过程? 结合课件, 呈现填写表格想几个几相加列出乘法算式并计算 编写乘法口诀。 填写表格已经完成,下面就要根据表格进一步来编写乘法口诀,大家想不 想亲自编写 7 的乘法口诀? 2、独立编写口诀 小组合作要求: (1) 、独立思考,并把表格填写完整。 (2)
5、 、组长组织交流所填内容,有异议不能解决的举手求助。 (3) 、观察编写的乘法口诀,你有什么发现? 3、交流汇报(体现生生互动) 3 / 5 哪组愿意来和大家分享一下你们编写的乘法口诀? (1) 、校对填写内容 解决几个问题:七七四十九为什么只写一个乘法算式? 6 乘 7 的结果 42 是怎么得到的? 五七三十五表示什么意思? 编写乘法口诀要注意哪些地方?(不能出现阿拉伯数 字,不要把积中的十漏掉,编写口诀时一般乘数小的放在前。 ) (2) 、从这些口诀中,你发现了什么? a、每句口诀的第一乘数依次是“一、 二、三、四、五、六、七” b、第二个乘数都是“七” c、从上往下看,积依次多 7 从下
6、往上看,积依次少 7(按顺序) 4、背诵口诀。 小朋友们真不简单,自己编出了 7 的乘法口诀, (1)现在请同学们用自己喜欢的方法去记一记口诀。 (2)哪句好记? 老师小时候认为最好记的是三七二十一和七七四十九, 是因为看了西游记这 个故事,出示西游记图片和相关文字 这两句口诀现在能记住了吗?大家一起读一遍。 (3)你认为哪句口诀难记?谁有好的方法提供给他?(刚刚有同学说每相 邻的两句口诀都相差 7,能不能用这个方法来记忆呢) (4)多种形式来背口诀 同桌之间互背 男生背 女生倒背 抽背 (5)对口令 4 / 5 二七() ,五七() 47=?,口诀? 六七四十二可以计算哪道乘法算式? (设计
7、意图: 利用学生的积累, 尝试感悟几个 7 是多少能帮助我们编写乘法口诀, 并能自主根据图表编制 7 的乘法口诀。记忆 7 的乘法口诀的时候,不强调一种记 忆的方法,只要能正确快速记住就可以了。 ) 三、闯关游戏,应用拓展三、闯关游戏,应用拓展 小朋友们学得真棒,老师给大家准备了一些小礼物, (出示七色花) ,七色花代表着勇敢, 智慧,大家想不想得到它?那就请大家开动脑筋,一起加入勇夺七色花的闯关游戏吧!大家 有信心吗?准备好了吗?请看第一关: 第一关: 377 =477 =577 = 47=57 =67 = 74=75 =76 = 填完后,问:你发现了什么? 第二关: (2)摆 5 组这样的一共需要多少个? 第三关: 右边表格中,哪些数字能用 17 的 乘法口诀得到,请涂上颜色。 5 / 5 师:游戏闯关结束,大家统计一下自己得到几朵七色花?一朵七色花有 7 个花瓣,4 多七色 花有几个花瓣呢?5 朵呢?如果是 8 朵,又有几个花瓣呢?你是怎么知道的?要运用哪个乘 法口诀来得到? 是的,这样运用到 8 的乘法口诀,那 8 的乘法口诀有哪些呢?我们以后会继续学习,有 兴趣的小朋友也可以像今天一样自己试着去探索一下,好吗?