1、第 1 页 共 9 页部编版九年级下册历史：全册综合测试卷部编版九年级下册历史：全册综合测试卷满分：100 分时间：60 分钟一、选择题(每小题 3 分,共 45 分)1.某历史活动课上同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及“克莱武的疯狂掠夺”“第二次鸦片战争”“章西女王的反抗斗争”等历史事件。这节课讨论的主题是()A.残酷的殖民统治B.殖民扩张与殖民地人民的抗争C.殖民地人民的抗争D.无产阶级的革命斗争2.英国历史学家霍布斯鲍姆说:“俄国到了19世纪60年代,它们的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。 其关键弱点既是政治的,又是经济的。 ”俄国的这一“弱点”是()A.沙皇的专制统
2、治B.农奴制度C.对外战争失利D.气候寒冷3.某本书第十三部分的目录如下图所示,该部分的标题最可能是()第十三部分第 37 章人民的觉醒(1861 年)第 38 章从布尔郎到莫福利保罗(18611862 年)第 39 章解放奴隶宣言第 40 章1863 年第 41 章战争结束注:布尔郎和莫福利保罗都是地名A.领土内的奴隶制B.分裂C.重建联邦D.统一战争4.在人类历史的长河中,出现许多叱咤风云的大国、强国,比如战国末期统一中原的秦国,18 世纪确立霸主地位的英国,19 世纪以来不断崛起的美国,19 世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978 年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同,但崛起的原
3、因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是()A.制度创新B.武力掠夺C.民主强国D.和平发展5.知识结构图能帮助我们理清历史事件之间的内在联系。 根据所学知识,下面空白方框中应填入()A.第一次工业革命B.美国内战C.第二次工业革命D.十月革命第 2 页 共 9 页6.在牛顿生活的时代,人类学术观点方面的革命,也带来了教条的宗教信仰的陈述方面的一场革命。光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质,不再是上帝的住所,而成了一个物理现象这段话说明()A.自然科学的发展促进思想解放B.进化论冲击神创论C.光学成就促进人文主义传播D.牛顿的成就推动启蒙运动发展7.“19 世纪中叶的欧洲,重大的政治问题一向都是
4、依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中唯一最强大和最显赫的国家,但所有欧洲国家都得出了结论:大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。”此段材料分析的是()A.第一次世界大战的爆发原因B.第二次世界大战的爆发原因C.德国是两次世界大战的元凶D.欧洲是两次世界大战的元凶8.对下列图片所反映的俄国苏俄(联)的史实解读错误的一项是()A.图(a)向西方学习,农奴制进一步强化B.图(b)废除农奴制,开启了近代化进程C.图(c)亲自领导起义,十月革命胜利D.图(d)促进经济社会发展,弊端日益暴露9.斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、 法国和美国建立了一种新的
5、国际关系制度,即战后和平制度。”材料中所说的“战后和平制度”()A.具有浓厚的大国强权政治色彩B.确立以美国为主导的世界新秩序C.导致了席卷世界的经济大危机D.解决了帝国主义国家之间的矛盾10.特朗普担任美国总统期间,某公司首席执行官比尔艾克曼建议他效仿大萧条时期的“罗斯福新政”,推出“有史以来最大的基础设施项目”。其提出此建议的直接目的是()A.调整农业发展B.解决失业危机C.重建金融信用D.挽救工业颓势11.第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。下列与其有关的史实和结果之间逻辑关系正确的是()史实结果A七七事变第二次世界大战全面爆发B莫斯科保卫战第二次世界大战的重要转折点第 3 页 共
6、 9 页C诺曼底登陆开辟欧洲第二战场D德国投降第二次世界大战结束12.1948 年,美国陆军部长罗亚尔在旧金山发表演讲:“我们力求在日本确立稳定而强有力的自主的民主主义,使之独立,并由此在阻止远东可能发生的下一次集权主义战争中发挥作用。”美国对日政策的根本目的在于()A.孤立中国B.控制日本C.遏制苏联D.称霸世界13.漫画具有针砭时弊的社会批判功能,含有丰富的历史文化信息。右面漫画反映的是()A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.“铁幕演说”的发表D.北约和华约的建立14.二战后,美国对外战争不断。西欧主要国家对这些战争的态度也在发生变化。下列对西欧国家态度发生变化的正确解读是()朝鲜
7、战争(19501953 年)第四次中东战争(1973 年)伊拉克战争(2003 年)参与美国组织的“联合国军”侵略朝鲜不支持甚至批评美国的中东政策明确反对美国避开联合国对伊动武A.西欧追求独立自主外交政策B.欧美矛盾成为世界主要矛盾C.西欧国家综合实力超过美国D.西欧和俄国联合,实力强大15.全球化和区域化之间的矛盾已经成为世界经济活动中的重要问题。发达国家为防止竞争优势的丧失,都在寻求区域集团的保护。而发展中国家由于难以发挥国际贸易中的比较优势,不得不站到区域一体化的保护伞下。下列对于“全球化和区域化之间的矛盾”理解正确的是()A.主要表现为发达国家与发展中国家之间的矛盾B.经济区域化发展和
8、经济全球化是完全对立的C.经济区域化对经济全球化有一定制约作用D.经济全球化必须要消除区域集团的贸易保护二、非选择题(共 55 分)16.(21 分)某校九年级历史兴趣小组的同学开展以“世界资本主义发展史”为主题的探究活动,请你帮助他们完成相关内容。【步入近代】材料一14 世纪,一场重视继承古代文化遗产、追求个人精神自由的思想解放运动到来了,第 4 页 共 9 页自然科学和文化艺术相继取得了辉煌的成就。(1)材料一中所提到的“思想解放运动”的核心主张是什么?这场“思想解放运动”产生了怎样的影响?(4 分)【制度初建】材料二1718 世纪早期资产阶级革命的思维导图(2)请你帮助他们完成序号标注的
9、未填写的内容。(6 分)【制度扩展】材料三农奴在获得人身解放时可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。在赎地时,农奴必须先付赎金的 20%25%,其余的 75%80%由政府从国库拨款垫付给地主,农奴在以后的 49 年内每年以“赎地费”的形式偿还赎地费大大高出了当时的实际地价。摘编自周一良、吴于廑世界通史近代部分(3)材料三描述的是俄国的哪一改革?此次改革在俄国发展史上产生了怎样的影响?(5 分)材料四在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将第 5 页 共 9 页此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利
10、实现现代化的国家。(4)依据材料四和所学知识回答,日本为了“弃旧图新”,在政治、经济方面分别采取了什么措施?(4 分)【战后崛起】材料五20世纪50年代初,西欧经济基本恢复,六七十年代,西欧经济发展迅速,呈现繁荣景象。1967 年,欧共体成立。20 世纪 50 年代中期,日本经济进入高速发展阶段,1968 年,日本经济跃居资本主义世界第二位。(5)20 世纪五六十年代,西欧、日本经济迅速恢复和发展的共同原因是什么?(2 分)17.(19 分)运用历史学习的基本技能,完成下列各题。(1)根据下面年代尺上的信息,分别写出 1919 年和 1955 年相对应的会议的名称。(4 分)(2)从下面关键词
11、中任选一个,简述它与年代尺上相关会议的联系。(4 分)第一次世界大战第二次世界大战第 6 页 共 9 页(3)根据图示并结合所学知识,将下面的示意图补充完整。(8 分)(4)说说影响世界格局变化的因素。(3 分)18.(15分)改革创新是国家发展的动力,中国要顺利地将改革推向深入并取得成功,必须从历史上改革的成败中吸取经验教训。阅读材料,回答问题。材料一该政策允许农民将土地当成自家所有来使用,也允许他们根据市场价格进行产品交易一些商人的商店在内战期间被国有化,他们现在也可以重新管理商店,且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商,投资矿产和实施其他发展计划。摘编自约翰梅里曼欧洲现代史:
12、从文艺复兴到现在材料二1933 年,罗斯福就任美国总统,面对“大萧条”现状,他坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的实验,如果实验失败,就再试行另一种方法,最重要的是要进行实验。摘编自世界史材料三对苏联的改革,有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改死了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”(1)结合所学知识回答,材料一中的“政策”指的是什么?据材料一并结合所学知识,概括这一政策有何特点。(4 分)(2)材料二中的“实验”指的是什么?该“实验”开创了资本主义国家管理的新模式,这一模式“新”在何处?(4 分)第 7 页 共 9 页(3)依据材料三并结合所学知识,请你对赫鲁晓夫改革进行
13、简要评价。苏联“垮了”是在哪一年?请你列出“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的历史依据。(5 分)(4)综合以上材料,纵观经济发展模式的调整过程,你能得到什么启示?(2 分)第 8 页 共 9 页答案1.B2.B解析 19 世纪中期,俄国资本主义经济有所发展。但是,农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。3.D4.A解析 材料强调了古今中外大国、 强国崛起的共同原因,结合所学知识可以判定在备选项中只有 A 是其共同的特征,英、美、日三国均属武力争霸模式,民主强国指的是英、美两国,只有中国是和平发展。故选 A。5.C解析 本题考查学生的理解和分析能力。 伴随着资本主义制度的扩展,第二次工业革命在许多国家
14、兴起。第二次工业革命中,美国、德国走在世界的前列,英国、法国等老牌资本主义国家相对落后,造成了帝国主义政治经济发展的不平衡,最终引发第一次世界大战。C 符合题意。6.A7.A8.B9.A10.B11.C12.D13.B14.A解析 从表格内容可以看出,西欧国家对这些战争的态度在发生变化,从“参与美国组织的联合国军侵略朝鲜”到“不支持甚至批评美国的中东政策”,再到“明确反对美国避开联合国对伊动武”,结合所学知识可知,对西欧国家态度发生变化的正确解读是西欧追求独立自主外交政策。故选 A。15.C16.(1)人文主义。影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产
15、生和发展奠定了思想文化基础。(2)权利法案美国独立战争人权宣言(3)1861 年农奴制改革。影响:1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点;改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路;但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。(4)政治:废藩置县,加强中央集权。经济:推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。(5)美国的援助和扶持;制定恰当的经济政策;引进和采用最先进的科学技术;重视发展教育。17.(1)1919 年:巴黎和会。1955 年:万隆会议。(2)第一次世界大战后,为了处置战败国,以英、法、美为主导的战胜国
16、于 1919 年召开了巴黎和会,通过宰割以德国为首的战败国,从而确立起战后统治欧洲、西亚、北非的新秩序。第二次世界大战爆发后,随着德、意、日法西斯的侵略扩张,遭到法西斯侵略的国家逐渐走向联合。1942 年 1 月,美、英、苏、中等 26 国签署联合国家宣言,建立了世界反法西斯联盟,为世界反法西斯战争的胜利奠定了坚实的基础。为了协调盟军行动,取得二战的最后胜第 9 页 共 9 页利,1945 年 2 月,美、英、苏三国召开了雅尔塔会议。雅尔塔会议对协调盟军战胜德、日法西斯起到了重要的作用,反法西斯国家最终于 1945 年 9 月取得了第二次世界大战的胜利。第二次世界大战促进了世界资本主义殖民体系
17、的瓦解。二战后,民族解放运动空前高涨,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。为了巩固政权、发展经济,1955 年 4 月,亚非 29 个国家和地区的代表举行了万隆会议,这次会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争,标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。(答出一项即可)(3)A.社会主义阵营B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.联邦德国(4)经济实力的变化;大国实力的消长;国家利益的需要;等等。18.(1)新经济政策。 利用市场和商品货币关系发展国民经济(允许多种经济成分并存,大力发展商品经济)。(2)罗斯福新政。加强了国家对经济的干预。(3)赫鲁晓夫改革在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端,改革带来的各种矛盾日益突出。时间:1991 年年底。依据:取消苏共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”,使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控,各加盟共和国的分离趋势加剧。(4)从国情出发;经济发展模式必须创新,与时俱进(因时而变)。(答出一点,言之有理即可)
