1、第5讲 法治兴则国兴第二课 密织法律之网和强化法治之力 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）（初中）说课内容说课内容一、内容分析第5讲第二课时是第一课时的深化，具体介绍了中国特色社会主义法治体系，全面推进依法治国，需要着力推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，本课也是本讲的落脚点。第第5讲讲法治兴则国兴法治兴则国兴第二课时第二课时密织法律之网密织法律之网和和强化法治之力强化法治之力1.中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系2.全面推进依法治国的
2、基本要求全面推进依法治国的基本要求中国特色社会主义法治体系是全面依法治国的总抓手，是国家治理体系的骨干工程，内涵丰富，其中中国特色社会主义法律体系已经形成。全面推进依法治国，需要着力推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。第一目：第一目：中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系第二目：第二目：全面推进依法治国的基本要求全面推进依法治国的基本要求探索实践：探索实践：中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系重要地位：重要地位：中国特色社会主义法治体系是全面依法治国的中国特色社会主义法治体系是全面
3、依法治国的总抓手，是国家治理体系的骨干工程总抓手，是国家治理体系的骨干工程已有成果：已有成果：中国特色社会主义法律体系已经形成中国特色社会主义法律体系已经形成重大意义：重大意义：完善中国特色社会主义国家制度和法律制度，完善中国特色社会主义国家制度和法律制度，推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义共同推进：共同推进：依法治国、依法执政、依法行政依法治国、依法执政、依法行政一体建设：一体建设：法治国家、法治政府、法治社会法治国家、法治政府、法治社会基本要求：基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法科学立法、严格执法、公正司法、全民守法实践行
4、动：实践行动：继承中华法律文化精华，学习借鉴继承中华法律文化精华，学习借鉴世界优秀法世界优秀法治文明成果，青少年自觉践行法治要求治文明成果，青少年自觉践行法治要求法治兴则国家兴法治兴则国家兴密织法律之网和密织法律之网和强化法治之力强化法治之力中国特色社会中国特色社会主义法治体系主义法治体系全面推进依法全面推进依法治国的基本要治国的基本要求求奉法者强则国强奉法者强则国强依法治国的依法治国的追求历程追求历程全面依法治全面依法治国的意义国的意义导语导语价值立意价值立意 本课内容意在培养学生的法治意识法治意识，通过列举与学生生活密切相关的法律法规，了解中国特色社会主义法治体系；结合立法、执法、司法、守
5、法的具体案例，深入理解全面推进依法治国，自觉做到尊法学法守法用法，提高法治素养法治素养，参与法治国家、法治政府和法治社会建设，提升现代公民意识公民意识。二、学情分析七年级已经学习了法七年级已经学习了法律的知识律的知识对对中国特色社会主义法中国特色社会主义法治体系治体系、全面依法治国全面依法治国等具体知识等具体知识不了解不了解了解中国特色社会主了解中国特色社会主义法治体系，理解全义法治体系，理解全面推进依法治国面推进依法治国已知点困惑点突破点密织法律之网和强化法治之力知识知识衔接衔接思想思想认识认识行动行动践行践行知道基本的法律意识知道基本的法律意识和法治精神和法治精神亲身参与或者听说过亲身参与
6、或者听说过法治建设过程法治建设过程法治意识薄弱，社会法治意识薄弱，社会责任感不强责任感不强自觉自律性不强，甚自觉自律性不强，甚至觉得法治建设与我至觉得法治建设与我无关无关深入理解全面推进依深入理解全面推进依法治国的基本要求法治国的基本要求自觉做到尊法学法守法自觉做到尊法学法守法用法，提高法治素养，用法，提高法治素养，参与法治国家、法治政参与法治国家、法治政府和法治社会建设府和法治社会建设三、教学目标学习与自己生活密切相关的法律法规，了解学习与自己生活密切相关的法律法规，了解中国特色社会主义法治体系；中国特色社会主义法治体系；阅读文本，了解全面依法治国的基本要求，阅读文本，了解全面依法治国的基本
7、要求，结合立法、执法、司法、守法的具体案例，结合立法、执法、司法、守法的具体案例，理解全面推进依法治国的具体努力；理解全面推进依法治国的具体努力；自觉尊法学法守法用法，提高法治素养，积自觉尊法学法守法用法，提高法治素养，积极参与法治国家、法治政府和法治社会建设。极参与法治国家、法治政府和法治社会建设。2213四、教学重难点依据：依据：对全面依法治国等具体知识不了解。法治意识薄弱，社会责任感不强。突破：突破：观看视频法治中国和具体实例讨论，深入理解全面依法治国需要共同推进、一体建设，明确重点任务。依据：依据：法治意识的自觉自律性不强，甚至觉得法治建设与我无关。突破：突破：观看视频法治中国和总结党
8、的十八大以来绘就的全面依法治国的斑斓画卷，提高法治素养，自觉践行法治要求，做现代公民。教学重点：教学重点：全面依法治国的基本要求依法治国、依法执政、依法行政共同推进教学难点：教学难点：1.继承中华法律文化精华2.学习借鉴世界优秀法治文明成果密织法律之网和强化法治之力密织法律之网和强化法治之力教学思路教学思路五、教学过程导入解读民法典，体会法治价值环节一阅读文本，了解法治体系环节二分析实例，践行法治要求全面了解法治体系的内涵、地位、意义体会法治价值，懂得法治体系建设的必要性明确全面依法治国的基本要求阅读加点拨：读本解读教师解疑释惑分析实例：观看视频法治中国结合具体实例说明重点任务视频：民法典的保
9、护思考：阅读读本56页，结合视频谈谈颁布民法典的意义。导入：解读民法典，体会法治价值导入：解读民法典，体会法治价值 2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。 民法典被称为“社会生活的百科全社会生活的百科全书书”，也是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位基础性地位，也是市场经济的基本法基本法。设计意图：通过观看视频和阅读读本，了解到设计意图：通过观看视频和阅读读本，了解到民法典民法典保障公民权益，进而引保障公民权益，进而引出立善法的重要性，体会法治价值，懂得中国特色社会主义法治体系建设的必要出立善法的重要性，体会法治价值，懂得中
10、国特色社会主义法治体系建设的必要性。性。导入：解读导入：解读民法典民法典，体会法治价值，体会法治价值立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。输入标题2019党的十八大以来，逐步建立健全中国特色社会主义法治体系，为中国的发展进步提供了有力保障。环节一：阅读文本，了解法治体系环节一：阅读文本，了解法治体系完备的法律完备的法律规范体系规范体系高效的法治高效的法治实施体系实施体系严密的法治严密的法治监督体系监督体系有力的法治有力的法治保障体系保障体系完善的党内完善的党内法规体系法规体系中国特色中国特色社会主义社会主义法治体系法治体系地位：地位：全面推进依法治国的总抓手，总抓手，国家治理体系的骨
11、干工程。骨干工程。任务：阅读读本56-57页，倾听思考环节一：阅读文本，了解法治体系环节一：阅读文本，了解法治体系中国特色社会主义法律体系已经形成 设计意图：学生通过阅读读本，了解到中国特色社会主义法治体系的地位，通设计意图：学生通过阅读读本，了解到中国特色社会主义法治体系的地位，通过教师点拨，全面把握了过教师点拨，全面把握了中国特色社会主义法治体系的内涵，通过生动形象的法中国特色社会主义法治体系的内涵，通过生动形象的法律体系树，认识到中国特色社会主义法律体系已经形成，在此基础上，深刻理解律体系树，认识到中国特色社会主义法律体系已经形成，在此基础上，深刻理解中国特色社会主义法治体系的重大意义中
12、国特色社会主义法治体系的重大意义。环节一：阅读文本，了解法治体系环节一：阅读文本，了解法治体系 中华民族正处在伟大复兴的关键时期，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，对不断完善完善和发展中国特色社会主义国家制和发展中国特色社会主义国家制度和法律制度度和法律制度，推进国家治理体国家治理体系和治理能力现代化系和治理能力现代化具有重大意重大意义义。思考： 阅读读本57-58页，结合视频谈谈对全面依法治国的理解。环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求视频节选法治中国视频节选法治中国环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求全面推进依法治国总目标全面推进依法治国总
13、目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家完备的法律规范体系完备的法律规范体系高效的法治实施体系高效的法治实施体系严密的法治监督体系严密的法治监督体系有力的法治保障体系有力的法治保障体系完善的党内法规体系完善的党内法规体系依法治国依法治国依法执政依法执政依法行政依法行政共同推进共同推进法治国家法治国家法治政府法治政府法治社会法治社会一体建设一体建设实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法推进国家治理体系和治理能力现代化推进国家治理体系和治理能力现代化目标目标主体主体基础基础三者三者有机统一
14、有机统一缺一不可缺一不可思考：结合上述法律事例，谈谈为什么要立良法。环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求提高立法质量，以良法促进发展提高立法质量，以良法促进发展首先，推进科学立法、民主立法思考：结合政府的“三张清单”，说说依法行政有哪些要求。环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求严格规范公正文明执法，确保法律有效实施严格规范公正文明执法，确保法律有效实施权力清单权力清单法无授权不可为法无授权不可为责任清单责任清单法定责任必须为法定责任必须为负面清单负面清单法无禁止皆可为法无禁止皆可为其次，推进依法行政思考：司法机关为什么要对人情案、关系案、金钱案说
15、不？环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求全面落实司法责任制，努力实现司法公平正义全面落实司法责任制，努力实现司法公平正义再次，推进司法公正思考：对比两幅图片，谈谈如何解决“中国式过马路”。环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求加大全民普法力度，使尊法学法守法用法成为全体人民的加大全民普法力度，使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求和自觉行动。共同追求和自觉行动。 设计意图：学生通过分析具体实例，在生动形象的基础上，自然加深了对科设计意图：学生通过分析具体实例，在生动形象的基础上，自然加深了对科学立法、依法行政、司法公正、全民守法的理解，提高了法治
16、素养，激发了参与学立法、依法行政、司法公正、全民守法的理解，提高了法治素养，激发了参与热情，培育了法治建设的主人翁意识。热情，培育了法治建设的主人翁意识。最后，推进全民守法思考： 结合视频，谈谈党的十八大以来，我国在全面推进依法治国的过程中作出了哪些努力？环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求视频法治中国片段视频法治中国片段 设计意图：学生通过阅读读本和观看视频，了解了设计意图：学生通过阅读读本和观看视频，了解了党的十八大以来党的十八大以来绘就的全面绘就的全面依法治国的斑斓画卷，全面认识到既要继承中华法律文化精华又要学习借鉴世界依法治国的斑斓画卷，全面认识到既要继承中华法
17、律文化精华又要学习借鉴世界优秀法治文明成果，在恢宏的成就感召下，青少年能够提高法治素养，自觉践行优秀法治文明成果，在恢宏的成就感召下，青少年能够提高法治素养，自觉践行法治要求，做现代公民。法治要求，做现代公民。环节二：分析实例，践行法治要求环节二：分析实例，践行法治要求 全面推进依法治国全面推进依法治国，从我国实际出发，从我国实际出发，继承继承中华中华法律文化精华，学习法律文化精华，学习借鉴借鉴世界优秀法治文明成果，世界优秀法治文明成果，坚持坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，努力和以德治国相结合，努力维护维护最广大人民根本利益，最广大人民根本利益，保保障障人民群众对美好生活的向往和追求。人民群众对美好生活的向往和追求。 青少年要自觉养成尊法、学法、守法、用法的行为习青少年要自觉养成尊法、学法、守法、用法的行为习惯，提高惯，提高法治素养法治素养，做遵纪守法的，做遵纪守法的现代公民现代公民。谢谢
