例谈小学英语单词教学的展示方式例谈小学英语单词教学的展示方式【学习任务】五下英语下第一单元 A 部分教学要求：能够熟练地听、 说、 读、 写五个词语： do morning exercise, have Englishclass, eat breakfast, play sports, eat dinner【展示方式】（1）开火车读词语在新词呈现过程中，让展示小组用开火车的形式拼读较难的两个词语：do morning exercise 和 eat breakfast。这样可以加深记忆，有助于突破难点。（2）小组齐读词语在新词呈现后，把所学的词语展示出来，让每一小组齐读一遍。这样既可检查学生朗读情况，又帮助学生巩固记忆。（3）做动作猜词语。在趣味操练环节，展示小组让组员做动作，由其他组的同学猜其表演的是什么词语。这样可以增强学习的趣味性。（4）组长汇报。在课堂检测环节，老师统一报听写，由小组长检查三个组员的听写情况，并对本组情况进行总结汇报。这样的展示方式可以激励小组之间的竞争意识，调动全班学生的积极性。【问题与建议】开火车读词语时，因为一次一次地重复，学生会感到枯燥，造成听觉上的疲劳， 转移注意力。 因此我们在采用此方法时，每一次展示三到四组即可。
