1、统编版 语文 九年级（下）第2课时出师表出师表感知课文内容，理清文章思路，积累文言词语。（重难点）学习目标学情回顾上节课我们学习了出师表的部分内容，了解了诸葛亮对后主提出的治国建议。那么，诸葛亮为什么提出这些建议？临行前又是怎样的心情呢？今天我们来继续探索。臣本布衣，臣本布衣，躬耕躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达闻达于诸侯。于诸侯。先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙，猥自，猥自枉屈枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，世之事，由是由是感激感激，遂遂许许先帝先帝以以驱驰驱驰。后。后值值倾覆倾覆，受任于败受任于败军之际，奉命于危难之间，军之际
2、，奉命于危难之间，尔来尔来二十二十有一有一年矣。年矣。古文探究亲身耕种。躬，亲自有名望，显贵社会地位低微，见识短浅屈尊就卑感奋激发答应奔走效劳覆灭，颠覆自那时以来译文：我本是个平民，在南阳亲自耕种，在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵，先帝不介意我社会地位低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，询问我对时局大事的看法，因此我感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失败的时候接受重任，在危机患难期间接受任命，自那时以来已经有二十一年了。精读课文先帝知臣谨慎，先帝知臣谨慎，故故临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事也。受命以来，也。受命以来，夙夜夙夜忧叹，恐忧叹
3、，恐托付托付不效不效，以以伤先帝之明，伤先帝之明，故故五月渡五月渡泸泸，深入，深入不毛不毛。今南方已定今南方已定，兵甲兵甲已已足，当足，当奖奖率率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，攘除奸凶，兴复汉室，还还于于旧都。旧都。此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下之报先帝而忠陛下之职分职分也。至于也。至于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，进尽忠言，则攸之、祎、允之则攸之、祎、允之任任也。也。所以早晚，日日夜夜没有效果使、令所以这里指贫瘠，未开垦的地方武器装备鼓励表示期望比喻才能平庸用来职责本分责任斟酌利弊译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日日
4、夜夜担忧叹息，唯恐托付给我的大任不能完成，以致损害先帝的英明，所以我五月率兵渡过泸水，深入到贫瘠、未开垦的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励率领全军，向北平定中原，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分。至于（处理事务）斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。愿陛下愿陛下托托臣臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效；不效，不效，则治臣之罪，则治臣之罪，以以告告先先帝之帝之灵灵。若若无无兴德之言兴德之言，则，则责责攸之、祎、允等之攸之、祎、允等之慢慢，以彰以彰其咎其咎。陛下。陛下亦宜亦宜自谋，
5、以自谋，以咨诹善咨诹善道道，察纳察纳雅言雅言，深追深追先帝先帝遗诏遗诏。臣。臣不不胜胜受恩感激。今受恩感激。今当当远离，远离，临临表表涕零涕零，不知所言。，不知所言。功效祭告神灵，英灵如果发扬圣德的话怠慢，疏忽也应该方法，办法明察采纳皇帝在临终时所发的诏令非常，十分面对流泪，落泪译文：希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得成效；如果不能取得功效，那就惩治我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬圣德的话，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。陛下也应当自己谋划，询问（治国的）好办法，明察采纳正确合理的言论，深切追念先帝的遗诏。（这样）我就受恩、感激不尽了。现在正当离朝远征，面对
6、奏表热泪纵横，不知该说些什么。古义：社会古义：社会地位低微，见识短浅地位低微，见识短浅今义：今义：（语言、行为）恶劣；不道德（语言、行为）恶劣；不道德先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激古义：感奋激发古义：感奋激发今义：今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意因对方的好意或帮助而感动并产生谢意诚宜诚宜开张开张圣听圣听古义：古义：扩大扩大今义：今义：商店等设立后开始营业商店等设立后开始营业不宜不宜异同异同古义：古义：不同不同今义：今义：不同之处和相同之处不同之处和相同之处字词句式一词多义愚愚以为宫中之事以为宫中之事古义：古义：我，谦称我，谦称今义：今义：愚笨愚笨未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛
7、恨于桓、灵也于桓、灵也古义：古义：痛心、遗憾痛心、遗憾今义：今义：极端憎恨或悔恨极端憎恨或悔恨猥猥自枉屈自枉屈古义：古义：辱，谦辞辱，谦辞今义：今义：卑鄙，下流卑鄙，下流中中道道崩殂崩殂咨诹善咨诹善道道（名词，路，道路）（名词，路，道路）（名词，方法）（名词，方法）道受受任任于败军之际于败军之际则攸之、祎、允之则攸之、祎、允之任任也也（名词，重任）（名词，重任）（名词，责任）（名词，责任）以光先帝以光先帝遗遗德德先帝简拔以先帝简拔以遗遗陛下陛下（形容词，遗留的）（形容词，遗留的）（动词，给予）（动词，给予）任遗字词句式一词多义咨臣咨臣以以当世之事当世之事以以光先帝遗德光先帝遗德以以塞忠谏之路也
8、塞忠谏之路也是是以以众议举宠为督众议举宠为督故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也大事也（连词，表目的，用来）（连词，表目的，用来）（介词，把）（介词，把）（连词，表结果，以致）（连词，表结果，以致）以( (介词，拿，用介词，拿，用) )( (介词，因为介词，因为) )字词句式词类活用（1 1）以以光光先帝遗德先帝遗德光，名词用作动词，发扬光大。奸，形容词用作名词，奸邪事情。忠善，形容词用作名词，忠善事情。（2 2）若有若有作作奸奸犯科及为犯科及为忠善忠善者者（3 3）此皆此皆良实良实良实，形容词用作名词，善良诚实的人。字词句式词类活用（5 5）亲亲贤臣贤臣 亲，形容词用作动词，亲近。远，形容词用作动
9、词，疏远。（6 6）远远小人小人优劣，形容词用作名词，德才高的低的人。（4 4）优劣优劣得所得所字词句式文言句式（1 1）此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也（2 2）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实此皆良实（3 3）亲贤臣亲贤臣，远小人远小人，此先汉所以兴隆也此先汉所以兴隆也(用副词“诚”来加强判断)(用副词“皆”来加强判断)(“也”表判断)判断句（1 1）苟全性命于乱世苟全性命于乱世（2 2）咨臣以当世之事咨臣以当世之事（3 3）受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间(状语后置，正常语序为“于乱世苟全性命”)(状语后置，正常语序为
10、“以当世之事咨臣”)(状语后置，正常语序为“于败军之际受任，于危难之间奉命”)倒装句字词句式文言句式省略句诚宜开张圣听，以光先帝遗德。(省略主语“陛下”)字词句式文言句式不知所云:原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。三顾茅庐:比喻诚心诚意地邀请人家。计日而待:可以数着日子等待，形容为时不远。妄自菲薄:指过分看轻自己，形容自卑。作奸犯科:指为非作歹，触犯法令。出师表中的成语1.下列对本文的解说有误的一项是（）A.文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B.作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。C.作者在提出自己建议时，先从正面说，再从反面说。D.第一段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。B2.翻译有误的一项是（ ）A.先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。 先帝不介意我社会地位低微，见识短浅。B.遂许先遂许先帝帝以驱驰。以驱驰。 于是就有许多人替先帝奔走效劳。C.志虑忠纯志虑忠纯。 志向和思虑忠诚纯正。D.庶竭驽钝。庶竭驽钝。 希望竭尽自己平庸的才能。B3.下列句子中，加点字的意义相同的一组是（ ）A.以光先帝遗德 仿佛若有光B.先帝简拔以遗陛下 盖简桃核修狭者为之C.悉以咨之 已而之细柳军D.每与臣论此事 未复有能与其奇者B统编版 语文 九年级（下）第2课时谢谢谢谢
