1、老师：XXXX 班级：三年级二班拒绝舌尖上的浪费珍惜食物目录粮食的来源当今的现状我们该怎么做010102020303 你们知道我们每一天的粮食是怎么来的吗？ 02.当今的现状03.我们该怎么做这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。随之而来的便是无穷的浪费，许多人都在呼吁，但是 为了面子宁愿多花一点钱，都多浪费一些东西。这粮食是来之不易的，因为你们没有尝过农民伯伯的苦。春去秋来，他们一直守候着那金色的秋天。02.当今的现状03.我们该怎么做锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。02.当今的现状03.我们该怎么做粮食做出的美味食物01
2、.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良；有20%的发展中国家，人均粮食占有率是无保障。饥荒已成为地球人的第一号杀手，每年夺去1000万人的生命。由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡！ 01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做世界人口的快速增长是引起粮食危机的直接因素，各人口大国共同面临“养活国民”的重任 ,作为发展中国家又是人口大国的中国同样面临着这个问题。 01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做随着人们生活水平的提高，生活中的浪费粮食的现象越来越严重，有的同学把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂剩饭剩
3、菜多得惊人。土地资源有限，粮食作物有限，人口在增长，粮食越来越宝贵，它是人类生存生活生命之源泉，做为地球公民，我们要爱惜粮食，都要把节粮看作生活中的大事，使勤俭节约成为每一个人的良好品德。3世界粮食日01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做1979年11月，第20届联合国粮组织大会决定将1981年10月16日确定为首届“世界粮食日”。以后每年的这一天都要作为世界粮食日开展各种形式的活动，旨在唤起各国政府和社会各界对粮食问题的高度重视，促进粮食生产，节约粮食，减少粮食损失，消除世界饥饿和营养不良现象。 据粮食部门测算，1公斤大米约有米粒4万个。我国约13亿人口，若每人每天节约1粒大米，则全国每年可节约1200万公斤大米，这可以养活3.5万人。 01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做我们该怎么做珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐,减少浪费不攀比，以节约为荣，浪费为耻吃多少盛多少，节约每一粒米、节约每一勺菜不偏食，不挑食看到浪费，勇敢制止。1234不挑食不偏食01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做光盘行动，从我做起！01.粮食的来源02.当今的现状03.我们该怎么做结束老师：xxxx 班级：三年级二班拒绝舌尖上的浪费珍惜食物
