1、解决问题的策略解决问题的策略列表列表教学内容：教学内容：苏教版四年级上册课本第 56-58 页例 1，及相关的练习题。教学目标：教学目标：1、学会用列表的方法整理稍复杂的信息。2、根据整理的表格分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。教学重难点教学重难点：会用列表的方法整理稍复杂的信息，寻找解决问题的有效方法。教学过程：教学过程：一、知识回顾一、知识回顾1、学生观看视频，说说策略。2、让学生体会分类整理的策略。二、新课探究二、新课探究1、出示例题：小芳家栽了 3 行桃树、8 行杏树和 4 行梨树。桃树每行 7 棵，杏树每行 6 棵，梨树每行 5 棵。（1 1）仔细阅读例题，你能对其中的信息进行分
2、类整理吗？（2）想一想：桃树和梨树一共有多少棵？我们该如何计算这个问题呢？（3）请你根据问题先设计表格，再列式解答。桃树3 行每行 7 棵梨树4 行每行 5 棵37=21（棵）45=20（棵）21+21=41（棵）答：桃树和梨树一共有41棵。2、温馨提示：列表整理时，要把与问题相关的条件列在表格里，这样便于我们列式解答。3、练习应用。（1）根据例题中的相关信息，自己提出一个问题。（2）在小组内讨论,该如何根据自己的问题设计表格。（3）独立完成并列式解答。？要求要求三、欣赏表格三、欣赏表格通过欣赏生活中的表格，让学生进一步体会列表策略的作用和价值。四、巩固练习四、巩固练习武桥中心小学四年级有 3 个书法兴趣小组，4 个美术兴趣小组和 2 个舞蹈兴趣小组。书法兴趣小组每组 22 人，美术兴趣小组每组 18 人，舞蹈兴趣小组每组10 人。（1）列表整理题中的条件。（）兴趣小组（）组每组（）人（）兴趣小组（）组每组（）人（）兴趣小组（）组每组（）人（2）美术兴趣小组和舞蹈兴趣小组一共有多少人？（3）美术兴趣小组比书法兴趣小组多多少人？五、全课小结五、全课小结本节课我们学习了解决问题的策略列表整理。在列表整理时，你有什么收获呢？（学生在小组内互相说一说）
