三、观察物体-4、观察物体练习-教案、教学设计-市级公开课-苏教版四年级上册数学(配套课件编号:b0b54).docx

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1、观察物体观察物体:练习六:练习六教学内容:教学内容:教材第 37-39 练习六部分内容。教学目标:教学目标:1通过观察视图,培养学生的空间想象能力。2教学生尝试着画视图,进一步巩固空间观念。教学重、难点:教学重、难点:通过观察视图,进一步发展学生的空间观念。教学准备:教学准备:课件、学具。教学过程:教学过程:一、复习导入:1.口算练习。(38 页第 12 题)2.谈话:我们已经学会了“观察物体”,说说你学会了哪些知识?二、练习指导。1.练习六第 9 题。(1)小组合作,取出 3 个小正方体,按要求摆一摆。(2)汇报交流。说一说有几种不同的摆法。(3)小结:从同一个角度观察不同形状的物体,得到的

2、视图形状可能是相同的,也可能是不同的。2.练习六第 11 题。(1)小组合作,取出 4 个小正方体,按要求摆一摆。(2)汇报交流。说一说有几种不同的摆法。(3)小结:同一角度上的多个小正方体不在同一平面上,得到的视图可能是相同的。3.练习六第 13 题。(1)学生独立完成。(2)指名回答,集体订正。4.练习六第 14 题。(1)小组合作,摆一摆。(2)学生独立画一画,教师巡视指导。5.练习六第 15 题。(1)学生独立完成,同桌交流。(2)指名回答,集体订正。教师注意指导: 从前面能看到几个正方体?是什么形状?从右面能看到几个正方体?是什么形状?6.练习六第 16 题。(1)学生独立审题,小组合作,摆一摆。(2)讨论:你有不同的摆法吗?7练习六第 17 题。学生独立完成后,指名回答,集体订正。三、拓展练习。第 39 页“动手做”。四、全课小结。通过练习,你有什么收获?

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