1、1人教版六年级数学上册导学案人教版六年级数学上册导学案编写者：编写者：班级：班级：小组：小组：姓名：姓名：课课题题 比的应用比的应用按比例分配的应用题按比例分配的应用题学学习习目目标标1、 在探索学习的过程中掌握按比例分配应用题的特征。2、初步掌握解答按比例分配应用题的方法。3、能灵活运用所学知识解决实际问题，提高自己分析问题和解决问题的能力，感受解题方法的多样性。学习学习重点重点掌握解答按比例分配应用题的方法。学习学习难点难点能灵活运用所学知识解决实际问题， 提高自己分析问题和解决问题的能力。知识知识链接链接想一想，做一做。想一想，做一做。1、修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是 4 5
2、。 可以把已修的米数看作 （） 份， 剩下的就有 （）份。 这段路共有 （） 份， 已经修的是剩下的 （） ，剩下的是已修的 （） ， 已经修的占这段路的 （） ，剩下的占这段路的（） 。2、有甲、乙两个读书小组，老师要把 20 本图书分给他们，每个小组应分得多少本书？用什么方法分配呢？3、如果甲组有 6 人，乙组有 4 人，把这 20 本书也用平均分的方法分给两个小组，每组各 10 本。你认为这样分配公平吗？为什么？4、在日常生活和工农业生产中，常常需要把一个数量2按照一定的比来进行分配， 这种分配方法叫做按比例分配。这也是比在生活中应用的一个方面。自学自学互互动动一、自学环节1、独立阅读题
3、目，并填一填：通过自学我知道了：（1） 、题中要分配的是（）毫升的稀释液，是按（） ： （）进行分配的。（2） 、1：4 表示浓缩液是（）份，水是（）份，稀释液的总量就是（）份。（3） 、浓缩液是水的（） ，水是浓缩液的（） 。（4） 、浓缩液占总量的（） ，水占总量的（） 。2、我的问题是：二、互学环节1、对子之间互相帮助解决问题。2、对子之间无法解决的问题交给组内集体讨论解决。3、把解决办法写在小黑板上。三、展示环节各小组把探究结果进行展示，其他组点评、补充。达标达标测测评评完成达标测评卷学习学习收收获获3达标测评卷达标测评卷班级：姓名：总评： （）颗1、六年级一班男生人数和女生人数的比是
4、、六年级一班男生人数和女生人数的比是 3 ：2。【】（1）男生人数是女生人数的（）男生人数是女生人数的（）（2）女生人数是男生人数的（）女生人数是男生人数的（）（3）男生人数占全班人数的（）男生人数占全班人数的（）（4）女生人数占全班人数的（）女生人数占全班人数的（）2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量一种铝铜合金是按铝和铜的重量 3：2 合制而成的合制而成的，现在有这种合现在有这种合金金 10 千克。合金中铝有多少千克？千克。合金中铝有多少千克？下列解法哪个对？（下列解法哪个对？（）【】3、用、用 2 份水泥、份水泥、3 份沙子和份沙子和 5 份石子配制一种混凝土。配制份石子配制一种混凝土。配制 4 吨这吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？【】4、 用用 48 厘米的铁丝围成一个长方形厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是这个长方形长和宽的比是 5 3，这个长方形长和宽各是多少？这个长方形长和宽各是多少？【】B、100（2+3）3323A、100C、100323
