1、课题课题_分数的混合运算和简便计算分数的混合运算和简便计算教学目标教学目标1、能懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。2、会熟练进行有关分数混合运算的计算，根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。教学重难点：教学重难点：1、会利用乘法的运算定律进行分数的简便运算。2、根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。教学过程：教学过程：一、复习导入一、复习导入1、提问：整数混合运算顺序是怎么样的？2、追问：遇到有括号的题该怎么来计算？3、出示计算题并提出要求：观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。13+25685421（3614）4、看谁算得
2、巧看谁算得巧25734(234)1510232说说我们学过哪些乘法运算定律？用字母式写出来。乘法的交换律：乘法的结合律：乘法的分配律：二、二、自主学习自主学习一个画框，长54米，宽21米，做这个画框要多长的木条？（ 用不同的方法列式解答） ：三、探究探究新知新知【探究 1】分数混合运算的运算顺序是怎样的？*【探究 2】分数乘法的简便计算1、计算后比较3121213153)3241()5332(4151)3121(513151212、观察上面每组的两个算式，你有什么发现？【探究 3】用你喜欢的方法计算下面各题)561(5312)4165(四四、巩固练习巩固练习3413227)27498(863872、奶牛场每头奶牛平均日产牛奶501t，42 头奶牛 100 天可产奶多少吨？3、用你喜欢的方法计算下面各题241235151101252475283五五、归纳小结：归纳小结：这节课学习了哪些知识？还有哪些疑惑六六、布置作业：布置作业：每人自编 5 道 分数的混合运算和简便计算的习题让同桌做。
