一 圆-圆的周长-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版六年级上册数学(编号：c2720).zip

陈赫和王祖蓝以相同的速度在各自的跑道上跑一圈，猜猜看，谁会先到终点？情境导入圆的周长学习目标1.知道什么是圆的周长。2.理解圆周率的意义及圆的周长的计算方法。学：我学习 我快乐 1.拿出圆形学具，摸一摸、说一说什么是圆的周长？ 2. 怎样利用手中的工具测量圆的周长？学法指导：先独立思考，后小组交流，表现优秀者奖励2颗星。围成圆的曲线的长叫做圆的周长。展：我展示，我精彩（奖励合作之星3颗）0123绕线法展：我展示，我精彩（奖励合作之星3颗）01234方法二：滚动法圆片向右滚动一周，量它的长度。展：我展示，我精彩（奖励合作之星3颗）3.将组内圆形学具比一比，猜想圆的周长与它的什么有关系?学：我学习我快乐猜想：圆的周长与圆的什么有关？周长(厘米)直径(厘米)圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）研：我研讨，我受益在组内任选一个圆片，测出周长与直径，完成下表。活动要求：1.选择合适的测量方法，量出圆的周长和直径，并完成实验报告单。2.1号负责计算；2号负责反馈；3号负责测量；4号负责记录。实例周长(厘米)直径(厘米)圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数）圆1圆2圆3圆4圆5圆6圆7仔细观察：圆的周长除以直径的商有什么特征？展：我展示，我精彩（奖励合作之星3颗）圆的周长直径= 圆周率圆周率用字母表示。3.14小结：祖冲之 早在1500多年前，我国古代的数学家祖冲之就精密地计算出圆周率的值在3.1415926至3.1415927之间。这是当时计算出的最精确的圆周率的值，比国外科学家的发现要早1000多年。陈赫和王祖蓝以相同的速度在各自的跑道上各跑一圈，你认为谁会先到终点？50米50米 504=200（米）（米） 503.14=157（米）（米） 200米米 157米米 答：王祖蓝先到达终点。答：王祖蓝先到达终点。50米50米练：我练习，我提高 1.计算下面各圆的周长（做对每题得）43.14=12.56cm23.141.5=9.42cm2.一个木桩的横截面周长是3.768米，它的直径是多少米？练：我练习我提高3.7683.14=1.2（米）答：它的直径是1.2米。功成定信自着执真认2勤奋114109835716夺星啦勤奋认真执着自信积极肯定成功1234567夺星啦我会选（回答正确者奖励 ）圆周率是一个（）A、有限小数B、循环小数C、无限不循环小数 我会填（回答正确者奖励 ）在下列各式中，正确的是（）。A、3.14B、3.14C、=3.14火眼金晴（回答正确者奖励）半圆的周长是圆周长的一半。（） 我会选（回答正确者奖励）圆的周长是直径的（）倍。A.3.14B.C.3我会选（回答正确者奖励 ）大圆的周长除以直径的商（）小圆的周长除以直径的商。A.大于B.小于C.等于火眼金晴判对错（回答正确者奖励）直角三角形中只能有一个角是直角。()直角三角形中只能有一个角是直角。()直角三角形中只能有一个角是直角。()大圆的圆周率大，小圆的圆周率小（）恭喜你不用答题直接奖励智慧星2颗一根铁丝长190厘米，在一个圆形铁柱上绕满20圈还余下1.6厘米，这根铁柱的截面半径是多少厘米？（1901.6）203.142=188.4203.142=9.423.142=32=1.5（厘米）答：这根铁柱的截面半径是1.5厘米。练：认真做仔细查我练习，我快乐本节课你学会了什么？盘点收获必做题：课本第3、4题；选做题：课本第5、6题，任选一。作业超市共共 同同 体体 学学 校校 集集 体体 备备 课课 教教 案案第六小学 六年级 数学 学科 主备人集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题： 圆的周长（第一课时）二、学习目标： 1.认识圆的周长，合作交流计算圆周率，并推导出圆周长的计算公式；会利用公式解决简单的数学问题。2.通过学生的合作操作交流活动，培养学生的精确操作能力，培养学生的探索意识。调整意见：三、教学过程：温故知新 （1 分钟）正方形、长方形的周长怎样计算？正方形、长方形的周长与什么有关？ 调整意见导学释疑学：我自学，我快乐。 （4 分钟）（1）圆的周长如果用直尺去直接测量方便吗？为什么？（2）你用什么方法可以测量出圆的周长呢？调整意见：2、研：我研讨，我快乐（5 分钟） （1）四人一组合作量出四个物体圆的周长和直径，。（2）测量数据填入下表（3）小组内每人算一个周长是直径的几倍？调整意见3、展：我展示，我精彩 （10 分钟） 物品名称周长（c）mm直径（d）mm周长是直径的几倍（保留两位小数） 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整作业设计： 课本“练一练”1、2、3 题。调整意见板书设计 圆的周长圆周率（）无限不循环小数C=d 或 C=2r展示你们计算出的圆的周长除以直径所得的商， （请一个小组的四位同学依次汇报你们的数据） 。从他们汇报的数据看，你们发现了什么？ （课件出示数学家祖冲之，认识圆周率。计算圆周长的方法） 调整意见巩固提升、检测反馈4、练：我练习，我优秀（20 分钟） 巩固提升： 出示基础题、提升题、延升题（课件出示习题）归纳总结：1、人们通常把圆的周长和直径的这个比值叫做圆周率,用字母 表示。通常取 3.14。2、C=d C=2r检测反馈： （1)一种汽车轮胎的外直径是 1.02 米，每分钟转 50 周，车轮每分钟前进多少米？(2)一辆自行车的车轮半径是 40 厘米，车轮每分钟转 100 圈，要通过 2512 米的桥，大约需要几分钟？(3)一座大钟的时针长 30 厘米，分针长 40 厘米。一昼夜时针和分针的针尖经过的路程是多少厘米？调整意见教学反思教学反思：