四 百分数-教案、教学设计-市级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号:e0e96).doc

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1、百分数的应用 (四)教学设计教学内容:教学内容:百分数的应用 (四)教学目标教学目标:1、能利用百分数的有关知识解决与储蓄有关的问题,提高解决实际问题的能力;2、结合储蓄等活动,在调查整理的过程中渗透合理理财的教育。教学重点教学重点:进一步提高利用百分数解决实际问题的能力,体会数学与实际生活的密切联系。教学难点:教学难点:掌握本金利率时间的关系,会计算利息。教学准备:教学准备:多媒体课件教学过程:教学过程:一、 课前故事。二、 汇报资料导入:1、 课前老师要求同学们搜集与银行有关的知识,谁来和大家一起分享一下?2、 老师知道过年的时候,同学们都能得到一些压岁钱,你觉得怎样处理这些压岁钱好呢?3

2、、 把钱存入银行,不仅能支援国家建设,到期时还能得到一些利息,这节课我们就一起学习与利息有关的知识。板书课题:百分数的应用(四)三、 新课探究:1、 自学教材 96 页,出示自学提纲:(1) 、什么是年利率?(2) 、结合例子说一说利息是怎样计算的?2、同位交流。3、全班交流。重点理解:本金、年利率、利息计算的公式。出示利率表,仔细观察,你看到了哪些信息?说一说百分数的含义。4、 出示问题 1:淘气把 500 元存入银行一年,到期时能有多少元利息?学生独立解决,指名板演,介绍自己是怎么想的。5、 出示问题 2:淘气把 500 元存入银行三年,到期时能有多少元利息?学生独立解决,汇报交流。6、 小结:刚才帮淘气计算利息的过程中,你有什么发现?四、 巩固练习:1、李叔叔购买了五年期的国家建设债券 20000 元,年利率是 3.81%。到期时,李叔叔应得到的利息有多少元?2、下面是张阿姨购买一笔国债的信息,这笔国债到期时,可得本金和利息共多少元?五、五、 全课小结:全课小结:今天这节课你学会了什么?

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