1、5百分数的应用练习六导学案班级：班级：_姓名：姓名：_课课题题北师大版 2011 课标版小学数学六年级上册第七单元第 9899 页。教学内容教学内容百分数的应用练习六（一）导学提纲导学提纲1.认真复习整理百分数的应用知识点。2. 归纳总结百分数的应用的解题方法。知识梳理知识梳理请根据整理的知识点画出百分数的应用思维导图（提示：大括号，连线，图表，智慧树）错例分析错例分析我的困惑我的困惑心情指数心情指数智慧只能在真理中发现。歌德6班级：班级：_姓名：姓名：_温馨提示温馨提示初显身手初显身手1.李阿姨家月份的家庭支出情况如下：食品支出占总支出的 25%，教育支出占 20%，服装支出占 30%，剩下
2、的是其他支出，其中服装支出是 1500 元。李阿姨这个月的总支出是多少元？食品支出比教育支出多百分之几？技高一筹技高一筹一、选择题。1.王叔叔今年存入银行 20000 元，定期二年，年利率是2.73%，到期后，王叔叔能取回多少钱？正确列式是（） 。A. 20000+200002.73%B.200002.73%2C. 20000+200002.732 D.20000+ 200002.73%22.暑假书香阅读即将启动，学校买了文艺书 500本，科技书买了多少本？列式为 500（1-2.5%）的已知条件为（） 。A.科技书比文艺书多 2.5%。B.文艺书比科技书少 2.5%。C.科技书比文艺书少 2
3、.5%。D.文艺书比科技书多 2.5%。3.A.360（20%1）B.360（120%）C.（120%）360 D.（11-20%）360勇攀高峰勇攀高峰1.小明看一本书，第一天看了全书的 20%，第二天看了 30页，还剩下 50%没有看。根据条件不能解决第（）个问题。A. 第二天看了这本书的百分之几？B. 这本书共有多少页？C. 第一天看了多少页？D. 小明看完这本书一共要几天？2.一台空调按标价 5400 元出售，可盈利 20%，如果按标价打八折出售，还能赚钱吗？为什么？信心指数信心指数7课课题题百分数的应用练习六（一）百分数的应用练习六（一）教学时数教学时数1教学内容教学内容北师大版 2
4、011 课标版小学数学六年级上册第七单元 练习六 第 9899页。教学目标教学目标1.通过对百分数知识点的梳理和解题方法的归纳，巩固百分数的应用知识点和解题方法。2.能运用百分数的知识，解决日常生活中的实际问题，发展学生应用意识。3.学生在自主学习和探讨交流的过程提高学生综合能力。修正目标：学生在错题辨析以及答疑解惑中，发展学生的分析问题、解决问题以及口语表达等综合能力。教学重难点教学重难点重点重点学生辨析错题及帮助同学答疑解惑。难点难点灵活运用不同方法解决实际问题，正确表述解题思路。教学准备教学准备教学课件， 科大讯飞畅言智慧课堂，教学步骤教学步骤学学习习活活动动备备注注一、谈话导一、谈话导
5、入入， 明确学习明确学习目标。目标。二、交流汇二、交流汇报报， 掌握学习掌握学习方法。方法。三、练习巩三、练习巩固固， 熟练运用熟练运用方法。方法。同学们，这节课我们复习和整理百分数的应用这部分知识，课前已经完成了导学案中的“预习先行站” ，对百分数的应用的知识点做了梳理。 接下来,我们交流汇报自己整理成果。1.交流汇报要求：把自己整理的成果拍照上传。.汇报自己的整理成果。请其他同学作补充或给出评价。完善自己的整理成果。2.学生操作，汇报，交流。3.老师小结。（一）初显身手（一）初显身手1.教师发布题目：李阿姨家月份的家庭支出情况如下：食品支出占总支出的 25%，教育支出占 20%，服装支出占
6、 30%，剩下的是其他支出，其中服装支出是 1500 元。李阿姨这个月的总支出是多少元？食品支出比教育支出多百分之几？2.学生自主完成，并拍照上传。3.查看学生的完成情况，选出典型错例来辨析解惑。（二）技高一筹（二）技高一筹一、选择题。1.教师逐题发布题目。 （自主答题，抢答，随机等形式8四、概括总四、概括总结结， 深化知识深化知识结构。结构。答题）学生自主完成形式，全班答题。.查看答题报告， 学生先自己分析错误， 有困难的同学请其他同学解惑。（自主答题）1.王叔叔今年存入银行 20000 元，定期二年，年利率是 2.73%，到期后，王叔叔能取回多少钱？正确列式是（） 。. 20000+200
7、002.73%.200002.73%2. 20000+200002.73%2 20000+200002.732（自主答题）2.暑假书香阅读即将启动，学校买了文艺书 500 本，科技书买了多少本？列式为 500（12.5%）的已知条件为（） 。.科技书比文艺书多 2.5%。.文艺书比科技书少 2.5%。.科技书比文艺书少 2.5%。D.文艺书比科技书多 2.5%。（抢答）3.看图选算式（） 。A.360（20%）B.360（120%）C.（20%）360 D.（1-20%）360学生说说自己（随机抢答）4.小明看一本书，第一天看了全书的20%，第二天看了 30 页，还剩下 50%没有看。根据条件
8、不能解决第（）个问题。.这本书共有多少页？.小明看完这本书一共要几天？.第二天看了这本书的百分之几？.第一天看了多少页？（三）勇攀高峰（三）勇攀高峰.老师发布题目。一台空调按标价 5400 元出售，可盈利 20%，如果按标价打八折出售，还能赚钱吗？为什么？.学生自主答题， 有困难的可以同桌交流， 或提出请教，上传自己的答题情况。.学生先提出自己的疑惑。.其他同学帮忙解惑。教师适当引导。通过本节课的学习，你有什么收获？9板板书书设设计计百分数的应用练习六（一）百分数的应用练习六（一）1.求一个数比另一个数多（或少）百分之几？找准单位“”的量2.求比一个数多（或少）百分之几的数是多少？3.列方程解
9、稍复杂的百分数应用题。找准等量关系4.银行储蓄：利息的计算。教教学学反反思思本节课是以学生为主体教学理念。 结合我们学校多年来一直研究的 “一案三导”教学模式： “一案”是教师遵循教学目标、内容和进度编制的学案。 “三导”是教师根据先学的情况，在课堂上开展针对性的“导教、导学、导练”的教学模式。以培养学生自主学习能力。之前我们是在新授课实行“一案三导”教学模式，本节课尝试把复习整理课用 “一案三导” 的教学模式来实施。 课前学生完成导学案中的 “预习先行站” ，对知识点和解题方法进行整理。 针对学生的整理情况， 学生对知识点的整理比较到位，解题方法也归纳的很好，所以课中在学生交流汇报时，不再是把知识点的整理和解题方法作为重点。对于学生已经掌握的知识和方法，将不再去关注学生的正确答案的公布，关注点转移到学生错题，困惑上。学生通过分析错题，辨析错题中掌握知识，学生在自主学习中，在交流探讨中综合能力得到提高。
