七 百分数的应用-百分数的应用(四)-教案、教学设计-市级公开课-北师大版六年级上册数学(配套课件编号:e15c0).doc

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1、一、笑话导入二、出示账单,认识本金,利率,利息请同学们观察这个账单,你都知道了什么?1、我知道存的金额是 1000 元,教师追问,存到哪里?得出;存入银行的钱叫本金。2、到期利息,就是到期后得到的利息,得出;银行多支付的钱叫利息。3、利率就是利息与本金的比值利率都是国家根据经济发展的不同需要而制定的, 不同时期的利率是不一样的。4、我知道存款的方式是整存整取,定期。你还知道什么存款方式呢?得出;活期存款,定期存款,零存整取无论哪一种存款方式,存的时间越长,利率越高,利息也就越多。三,利息的计算方法观察账单,小组讨论,怎样计算利息呢?得出;利息=本金*利率*时间明确要计算利息必须知道哪些条件。刚

2、才同学们的观察发现,让老师对储蓄有关的常识有了进一步的了解,那么同学们能利用这些知识解决一些实际问题么?淘气和笑笑也要把钱存入银行,请同学们帮帮他们,计算出他们会得到多少压岁钱。介绍利息税利息我们已经计算出来了, 是不是到期后银行就把这些利息都给我们呢?不是,要上百分之 5 的税,这个税就叫利息税。国家把这部分税用于福利事业。利息税根据国家的发展,随时进行调整,国债和教育储蓄不用交税。怎样计算利息税呢?利息的百分之五,利息*百分之五四、实践体验31 页 1通过这节课的学习,老师对同学们的表现是非常满意的,老师相信大家一定会利用我们这节课的所学知识,解决生活中遇到的实际问题,在你们勤于思考的基础上,老师相信,你们一定会把生活过的更加精彩,绚烂。

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