1、课题课题圆的整理与复习（练习一）圆的整理与复习（练习一）课时课时第一课时课型课型复习授课者授课者授课时间授课时间2019 年 5 月教教学学目目标标知识与技知识与技能能1.通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式； ，并能解决简单的实际问题。2.会用圆规画圆过程与方过程与方法法通过探索圆的面积公式由来，体会转化思想。情感态度情感态度和价值观和价值观通过圆周率的历史，培养爱国主义思想。教学重点教学重点教师引导学生归纳整理知识点。教学难点教学难点利用所学知识解决实际问题，提高学生问题意识。教学方法教学方法合作探究教具准备教具准备课件导导学学过过程程基本环节基本环节主主要要活活动动调
2、整与思调整与思考考创设情境创设情境激趣导入激趣导入设情：校徽提问： 校徽的外轮廓是我们学过的哪种平面图形？【设计意图】【设计意图】1.情感教育。2.激发兴趣。3.引入课题。目 标 呈 现目 标 呈 现合作探究合作探究我们学习了本单元后你们组对圆有了哪些认识？小组讨论梳理知识【设计意图】【设计意图】1.充分发挥小组合作探究的优势进行有效讨论；2.培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。交 流 共 享交 流 共 享互相学习互相学习1.用圆规画出一个直径 5 厘米的圆形；2.复习周长； 3.复习面积； 4.回忆公式； 5.填表我最棒。【设计意图】【设计意图】1.强调推到原理。2.巩固算法 3.养成良好的习惯解 疑 释 惑解 疑 释 惑巩固完善巩固完善1.归纳突出问题。2.针对突出问题深入指导。【设计意图】【设计意图】1.增强运用知识解决实际问题的能力；2.达到培养思维的逻辑性、灵活性和严密性。练习总结练习总结拓展延伸拓展延伸1.习题指导2.易错题讲解【设计意图】【设计意图】1. 梳理知识。2.梳理复习平面图形的方法。3.爱国主义教育。板书设计板书设计作业设计作业设计
