1、第 1 页 共 13 页2022022 2 年中考语文年中考语文一轮复习一轮复习：修改病句：修改病句 专项练习题专项练习题1用修改符号修改下面的病句。秋天的北京是一个美丽的季节。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。2年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改：_。修改：_。3时序已届春日，让我们在完成下列活动中“寻觅春天的踪迹”。（1）仿照下面的例句再写一个句子。例句：人们都爱春天，爱她的绿洒田野，爱她的勃勃生机。仿
2、句：人们都爱春天，_。（2） 二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”一句，点出了立春、雨水、_、春分、_、谷雨等六种节气。（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。你能从春季的六个节气中任选一个，说说名字中蕴含的丰富内涵吗？答：_（4）“最是青春好读书”，下面语段中，画线的句中成语使用不当，句有语病，请你帮助修改。打开书。走进光怪陆离的思想丛林，青春少年顿觉异香弥漫，沁人肺腑。在晨曦与晚霞的交替中，青春少年明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中，青春少年明白了学习的艰辛。面对中考，认真拼搏过思考过的青春少年坚信成功总有一天会向他招手。_4 班级开展以“成长的烦
3、恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。仿句：烦恼是_，_。（2）班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的“跟屁虫”。她想不通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话安慰她一下吧。第 2 页 共 13 页（3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。A成长中的少年，会有一些依依不舍的烦恼，这些烦恼有的来自学习，有的来自和同学交往，还有的来自生活。B当快乐时，要好好体验，好好
4、分享；当烦恼时也不要灰心，是否失去对自己的信心和面对国难的勇气。A句有用词不当的语病，可将“_”改为“_”B句有不合逻辑的语病，可将“_”改为“_”5学校在清明节期间开展了“缅怀先烈、仰止英雄”为主题的系列纪念活动，活动中遇到的一些问题，请你参与解决。（1）下列诗句节选于著名诗人汪国真的诗歌英雄 ，请谈谈这几句诗句含义及其表达效果。英雄的身影像一杆潇洒风神的竹裁断有笛声不裁见风骨（2）在“红色歌曲大演唱”中，李明负责撰写节目的开场白，其中划线句有语法错误，请你帮他修改。清明节，是缅怀先烈、祭奠先人的日子。风云激荡，岁月荏苒，A 虽然先烈们已长眠于祖国的大地上，但他们当年的誓言依然在我们的耳边游
5、荡。今天，他们的身影我们虽然不能一一记起，但他们创下共和国的伟绩我们不能忘，B 他们用生命换来了我们现在的幸福生活，换来了我们现在的好日子，他们的誓言和伟绩与世长存，辉耀无疆。A 处划线句子一处用语不当，应将“_”修改为“ _”。B 划线句中有语意赘余，可以删去一部分，这部分是：_。（3）2018 年 5 月，银川网民蒋某在网上侮辱、诋毁英烈并肆意挑衅，被警方依法行政拘留。这起事件的快速处理大快人心，也再次表明：英烈不容诋毁，法律不容挑衅。如果有一天你发现有人在百度贴吧发表抹黑先烈、诋毁英雄的言论，你觉得应该对他说些什么？6在下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的
6、横线处。为了提高同学们的写作兴趣 ， 我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内客丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等，通过文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。语句应改为：_。语句应改为：_。7下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。第 3 页 共 13 页读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，关键是要把读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。家庭、全社会乃至学校都应该营
7、造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。（1）第句搭配不当，应把_改为_。（2）第句成分残缺，应在_后加上_。（3）第句语序不当，应将_与_互换位置。8读下面这段文字，根据要求答题。有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。有一个勇者，她叫海伦凯勒，她看不见听不到这世界的声音 ， 却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B） 。（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。（2）语段
8、画线处有语病，请修改。（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第句的句式仿写。 （要求语意连贯，结构相似）9校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神这些
9、名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！10下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思） 。近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。11阅读语段，按要求完成下面的题目。市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书，美容、商战、股票、英语但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正
10、如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖及自身的价值。它的“无用”其实是更深层意义上的有第 4 页 共 13 页用。你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值。（1）第句标点符号使用有误，请写出修改意见。（2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（3）第句有语病，请写出修改后的句子。12下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。近期，香港举办的 2005 年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。作为杭州市的参赛作品，
11、“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。13下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。14下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。15下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。为丰富课余生活，学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。某人因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。16班级举行“驱遣我们
12、的想象”综合实践活动，请你积极参与进来。（1）抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。秋天的风，_，_。冬天的雪，_，_。（2）请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话，要求表意完整，富有诗意美，不少于 100 字。（3）王宁要向大家介绍齐白石的水墨画蛙声十里出山泉 。下面是他的发言稿，其中有一些问题，请你按要第 5 页 共 13 页求帮他修改。【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以
13、说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪： 【乙】艺术创作能否达到至高的境界，很大程度上需要运用想象的智慧，其他领域也是如此。【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“_”改为“_”。【乙】处画线句子不合逻辑，应将“_”改为“_”。17学习了邹忌讽齐王纳谏后，同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服，于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。（1）请根据课文内容，将下联补充完整。上联：邹忌巧言善辩进言委婉下联：_
14、（2）同学们想建议李校长开设“校长信箱”，如果你是学生代表，你会怎样劝说李校长？（不超过 40 个字）（3）受齐王通过不同途径采纳谏言的启发，学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容，请你帮助修改。【甲】一，学校应聘请专业人员监管网络，控制学生上网时间，对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二，学校应组织多种形式的社会实践活动，加强学生网络道德教育和网络法律教育。 【乙】三，学校应开展专题教育，引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。【甲】处画线句子有不合逻辑的语病，应将“_”改为“_”。【乙】处画线句子中有词语搭配不当，应将“_”改为“_”。18阅读下
15、面的文字，按要求作答。2019 年春节档票房大战正如火如（A.荼 B.茶）地进行着， 流浪地球不仅在国内连创票房新高，在国外也备受好评。可以说，这部电影以其甲（A.不拘一格 B.天马行空）的想象和富有中国特色的叙事手法，为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角。 流浪地球看似异军突起，实则厚积薄（A.boB.b）发，它正是诞生于中国科技发展日新月异的时代。国外影评人注意到，这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。 流浪地球将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，乙（A.拓展 B.开拓）了人类憧憬美好未来的视野。（1）为
16、文中处选择正确的汉字，给处划线字选择正确的读音，只填序号。_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲：_乙：_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。第 6 页 共 13 页原句：这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。修改句：_19在研究性学习活动中，学生搜集了一些资料，对中国流行音乐进行了深入地探讨，请根据要求完成下列小题。中国流行音乐滥觞于 19 世纪 30 年代的上海，是在中国传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的，当时就产生了黎锦辉、周璇、
17、胡蝶等一代歌手， 何日君再来 夜来香等名曲至今还在传唱。这些名曲在当时 穿着欧美流行音乐的外衣， 在文字肌理 ，所述情感等方面都体现着中国古典气质的文化美感。一直到 1980 年，当时香港黄霑创作的沧海一声笑出现，台湾邓丽君的诸多名曲但愿人长久 独上西楼等名曲也成为流行音乐典型 ， 从此港台歌曲 整个华语世界。1990 年，张学友秋意浓 、陈升的one night in 北京将流行音乐的古典倾向推向一个新的高度，随后陶喆的Susan 说更是一首让人们欣赏到将古典与现代完美结合的精熟之作。但是，这些歌手并末意识到这一现象背后的文化意义，所以并未形成潮流。直到 2000 年以后，随着周杰伦和方文山
18、这一对搭档的横空出世， 娘子 东风破 菊花台等名曲的推出，将“中国风”这一概念正式带入歌坛，也掀起了一股新古典主义音乐的时代潮流。流行音乐歌词对古典诗词的现代化改造中，“转化”“转品”“通感”等在古典诗词中经常使用的修辞手法，在中国风歌词中也大量使用。“转化”就是打破“物”与“我”的界限，实现物我同一，如 （甲） 。而“转品”是模糊词性的边界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样的生机，如 （乙） 。“通感”则是打通“人”与“物”的感官和情感，达到一定的艺术效果，如（丙） 。（1）同学将文中画线字放在一起比较学习，以下说法正确的一项是（）A.“掀”和“欣”读音不同，“换”和“焕”读音也不同
19、。B.“沧”字应写成“苍”，“档”字应写成“挡”。C.“情”的第三笔和“转”的第三笔都是竖。D.“理”的第九笔是竖，“型”的第八笔是横。（2）查阅词典，“滥觞”有以下几个义项，其中与文中画线句“滥觞”意义相同的是（）A.指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。例如：北魏郦道元水经注江水一 ：“江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。B.指小水。例如：南朝谢灵运三月三日待宴西池诗：“滥觞运迤，周流兰殿。”C.比喻事物的起源、发端。例如：虞世南琵琶赋 ：“强秦创其滥觞，盛汉尽其深致。”D.波及，影响。这是“滥觞”的动词用法。例如：宋代魏庆之在诗人玉屑沧浪诗评中评价盛唐诗时这样写道：“盛唐人诗，亦有一二滥觞
20、晚唐者。”（3）结合语境，在这段文字的横线处填入的词语，全都正确的一项是（）A.不仅 而且 引导B.虽然 但是 引导第 7 页 共 13 页C.不仅 而且 引领D.虽然 但是 引领（4）文中第二段的（甲） （乙） （丙）处应分别填（）千里之外中的“一身琉璃白，透明了尘埃”菊花台中的“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄”东风破中的“一盏离愁，孤灯伫立在窗口”A.B.C.D.（5）流行音乐“歌词研究小组”专门研究了方文山的歌词，画线的 A、B 两处表达欠妥，请加以修改。方文山的“中国风”作品，大多让听众在诗画尽现眼前的审美体验中感受到一个含蓄唯美，触动柔肠的故事。前期作品如东风破 千里之外 ，后期如烟
21、花易冷 红尘客楼 天涯过客 。以大家最为耳熟能详的东风破为例，A 整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出“孤窗独守”“独火摇曳”“琵琶声幽”等 ， 以“赋比兴”的手法“先言他物以引起所咏之词”，B 含蓄委婉地进述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中，让整首歌的意境浑圆天成， 令人回味。A 句修改：_B 句修改：_（6）歌词研究小组的同学们还发现：“中国风”音乐歌词对“诗词古文”的美学风格进行继承和发展，根据同学们收集的琼瑶写的歌词，回答后面的问题。绿草苍苍 白雾茫茫有位佳人 在水一方我愿逆流而上 依偎在她身旁无奈前有险滩 道路又远
22、又长我愿顺流而下 找寻她的方向却见依稀仿佛 她在水的中央琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集_ ，请写出歌词中画线句的原诗句：“_，_。”（7）周杰伦有一首歌曲叫兰亭序 ，就是以中国的书法文化为歌曲的创意点，把中国传统文化赋予新的时代魅力。下面对兰亭序这幅书法作品赏析不正确的一项（）第 8 页 共 13 页A.这是兰亭序帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。B.在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法作品。C.这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。D.此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气
23、脉贯通，率意中尽显天然之美。20下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。第 9 页 共 13 页答案：答案：1.【答案】北京的秋天是一个美丽的季节。 （或秋天的北京是一个美丽的城市。 ）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。【解析】 【分析】本题是对病句修改知识的考查。第一句中的语病在于语序不当导致主语和宾语搭配不当。应为”北京的秋天”；第二句中“如果却”这个关联词搭配不当，就改为“如果，就”。2.【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。【解析】 【分析】本题
24、考查改病句。要根据不同病句类型，判别错误之处，有针对性地改正。搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。故答案为：“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”；删去“持之以恒”或“不间断”。3.【答案】 （1）示例一：爱她的万物复苏，爱她的香飘大地。示例二：爱她的气象万干，爱她的花红柳绿。（2）惊蛰；清明（3）示例一：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。示例二：惊蛰，春雷响动，惊动万物，蛰伏地下冬眠的动物开始出土活动。示例三：春分，分就是半，这是春季九十天的中分
25、点，这一天昼夜相等。（4）“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。 ；“拼搏过”与“思考过”对调。【解析】 【分析】 （1）仿写的句子要与例句的句式相同或相似，从语法的角度看，要学会运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法；从表达方面看，语言表达的要简明、连贯、得体。本题用“四字词语”描述春天即可。（2）根据二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”一句，本题依次填入：惊蛰、清明 。（3）我国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。早在东周春秋战国时代，中国劳动人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然
26、现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。 到秦汉年间，二十四节气已完全确立。不仅与物候、时令准确对应，而且每一个名字都蕴含着丰富的内涵。如：立春，带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是新旧交替的标志。（4）“光怪陆离”的意思是“形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变”，用在这里不合适，将“光怪陆离”改为“五彩缤纷”等与“思想丛林”能搭配的词语。句有语病，语序不当，可将“拼搏过”与“思考过”调换位置。4.【答案】 （1）烦恼是天空中的一朵云；但是它可以映衬出美丽的彩霞（2）示例：身正不怕影子斜，走自己的路让别人去说吧。
27、（3）依依不舍；挥之不去；是否；不要【解析】 【分析】 （1）仿写时要注意从和形式两反面去把握。示例：烦恼是一瓶生活的调剂品，它可以让我们的生活多样。 （2）劝说时首先要有称呼，劝说中可以先肯定对方的做法是对的，然后结合这件事对对方加以开导，可以用名言“走自己的路，让别人去说吧”。据此理解作答即可。 （3）A 句“依依不舍”和“烦恼”搭配不当。可将“依依不舍”改为“挥之不去”。B 句“是否”用词不恰当，可以改为“不要”。5.【答案】 （1）竹有坚韧不拔、刚正不阿的坚贞气节，将英雄比喻为竹，而且冠以风神潇洒四字，说其挺立第 10 页 共 13 页时风骨刚正、潇洒，牺牲后在留给人间的是清亮超拔的美
28、妙之音，以此赞美了英雄刚正潇洒的风度和坚忍不拔的品格。三句诗运用了比喻手法，传神地塑造了英雄的美好形象，巧妙地赞美了英雄的伟大品格。（2）“游荡”；“回荡”（修改为“回响”等也对） ；可以删去“换来了我们今天的好日子”。（3）示例：祖国的万里江山，英烈们用鲜血捍卫过；我们的幸福生活，是英烈们用生命换来的。对于英烈，我们只能报以崇敬和捍卫，绝不能淡忘和诋毁。英烈是民族的价值标杆、精神脊梁，“过河拆桥”只会撕裂社会的主流价值，蛀空民族的精神支柱。请你立刻删去自己的不当言论，并向社会作出公开检讨。【解析】 【分析】 （1） “英雄的身影像一杆潇洒风神的竹”把“英雄”比作“竹子”，使用比喻的修辞，赞美
29、了英雄刚正潇洒的风度和坚忍不拔的品格。“裁断有笛声，不裁见风骨”是说英雄与竹一样坚韧不拔、刚正不阿。（2）A 处划线句子一处用语不当，应将“游荡”修改为“回荡”。B 划线句中有语意赘余，可以删去“换来了我们今天的好日子”。（3）表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言要精炼，简洁，得体，紧扣“英雄烈士不容亵渎”来写。6.【答案】 为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了
30、要写好作文，就要观察生活的道理。【解析】 【分析】此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。句“兴趣”与“提高”不搭配，句缺主语。7.【答案】 （1）创造；塑造（2）补充；的目的（3）全社会（学校） ；学校（全社会）【解析】 【分析】 （1）动宾搭配不当，性格不能用“创造”，而应该用“塑造”。（2）缺少宾语，应在句末加上“的目的”。（3）语序不当，“家庭”“全社会”“学校”三个词语按照从小到大的排列顺序应为“家庭”“学校”“全社会”。8.【答案】 （1） （A）勇
31、往直前（一往无前）|（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3） 【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。【解析】 【分析】 （1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。一往无前，意思是一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。平时注意积累。（2）划线处“看不见声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”或“这世界，她看不见也听不到”。（3）注意例句中的句式“有一个，他叫，他在等方面，他在。”我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构
32、也要一致。如写我国的科学家、文学家等。9.【答案】标点符号修改：句中的“。”改“？”句子修改：句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。”第 11 页 共 13 页【解析】 【分析】本题考查学生对标点符号和病句的修改能力。句是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号；句有两处表达欠妥。一是主语判定错误，该句主语为“名人故居”；二是用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词用词不当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡”。10.【答案】 缺少主语，“通过”和“使”二去一；语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”【解析】 【分析】缺少主语，“通过”和
33、“使”二去一；语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”。11.【答案】 （1）把“，”改为“：”。（2）“无用”是有用。（3）你不能否定这是一种更高的阅读境界吧？【解析】 【分析】 （1）逗号一般表停顿，此处前句是总括的话，后句是分项说明，故应用“：”。（2）本句中“是”是判断动词，句子主干应为“是”，主语部分中“它的”是中心语“无用”的定语，宾语部分“更深层意义上的”是中心语“有用”的定语，故主干是“无用是有用”。（3）否定不当，应把“这不是”改为“这是”。12.【答案】“举办的”改为“举办了”，或改为“在香港举办的 2005 年花卉展览上”；“半个多月”移到“制作人员”后；删去“的原因”；或
34、删去“因为”。【解析】 【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。句属主谓语不搭配；句属语序颠倒；句属用词重复。13.【答案】 句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。病句修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。【解析】 【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两面的错误。而“观点正确”“材料丰富”“语言通顺”之间是并
35、列关系的短语，中间用顿号。14.【答案】 多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并开展了一系列活动。【解析】 【分析】此题考查学生对常见的常见的语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。15.【答案】 为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。某人因吸毒入狱，不仅他对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。【解析】 【分析】语序不当，多重定语语序不当，应该为“为丰富课余生活，学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”；语序不当，这里关联词连接词的两个句子的主语不一样，“他”应该在“不仅”的后面。16
36、.【答案】 （1）凉爽而惬意；为落叶送去亲切的问候；慈祥而温厚；为庄稼带来多情的呵护（2）雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了草，碧绿了树。几只紫燕在雨丝中穿来穿去，撒下一串绿色的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花，已经灼灼地挑在雨幕里，明媚而清新，使人想起“杏花消息雨声中”的意境来。第 12 页 共 13 页（3）展开；展示；能否；要【解析】 【分析】 （1）例句描写的是春天和夏天雷的特点和作用，“细腻而轻柔”“迅疾而猛烈”，属于形容词性的并列短语，分别准确地概括了春天的雨和夏天的雷的特点，“给山野披上美丽的衣裳”“为生命敲响热烈的战鼓”运用了拟人的修辞手法，生动形象
37、地写出了其作用。要求续写秋天的风和冬天的雪的特点，首先要用形容词性的并列短语分别概括其特点，然后再用拟人的修辞手法写其作用。答案符合上述要求即可。（2）“细雨”是名词，应该是春雨的特点，“碧绿”是形容颜色的词，“明媚”也是形容词，可用来形容太阳或景色。答题时可以想象某一个地方，如春天的田野或公园，春天的雨天，运用比喻、拟人、排比的修辞对细雨进行细腻的描写，草、树、庄稼等是如何生长的。当然也可以描写这个场景里其它的景物，丰富画面的内容。写作时语言要生动、形象、富有诗意。（3） 【甲】动词“展开”和“神奇意境”搭配不当，可把“展开”改为“展示”。 【乙】前后不一致，前面是肯定加否定，后面只是肯定，
38、可把“能否”改为“要”。17.【答案】 （1）齐王广开言路从谏如流（2）李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！（3）有利；不良；引领；引导【解析】 【分析】 （1）此题要求根据邹忌讽齐王纳谏的课文内容补写对联，这篇文章的主要人物是邹忌和齐王，一个是臣子，一个是君王，一个善于进谏，一个善于纳谏，上联写的是邹忌的特点，下联应该对齐王的特点，另外注意上下联字数相同，词性相同。如： 齐王广开言路从谏如流。（2）本题要求劝说李校长开设“校长信箱”，劝说时语气要委婉，要阐明“开设信箱”目的和意义语言要连贯、得体、简洁。此题答案不唯一，只要答案符合题意即可，如
39、：李校长，学校要是能设立一个“校长信箱”，让大家能为学校的发展积极建言献策，那该多好啊！（3） 【甲】网络对学生造成不良影响的是不良信息，而不是有利信息，故这句话不合逻辑，应将“有利”改为“不良”。 【乙】动词“引领”和宾语“正确认识、谨慎选择、合理使用网络”搭配不当，应将“引领”改为“引导”。18.【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）这部影片“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。【解析】 【分析】 （1）处“荼”和“茶”是形似字，容易混淆，应写作“如火如荼”，意思是像火那样红，像荼那样白，现用来形容旺盛、热烈或激烈，故选 A。处“
40、厚积薄发”意思是多多积蓄，慢慢放出，形容只有准备充分才能办好事情。“薄”应读作“b”，故选 B。（2）甲处“不拘一格”意思是不局限于一种规格或一个格局；“天马行空”比喻诗文气势豪放，不受拘束。根据语境应选 B。乙处“拓展”意思是在原有基础上，增加新的东西；“开拓”的意思是开辟，拓展。根据语境应选 A。（3）成分残缺，缺少主语，在“是”前面加“这种理念”，以此做主语。19.【答案】 （1）C（2）C（3）D第 13 页 共 13 页（4）B（5）整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出“孤窗独守”“烛火摇曳”“琵琶声幽”等画面。 ；含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚
41、结局。（6）诗经；溯洄从之；道阻且长（7）C【解析】 【分析】 （1）A.掀只有一个读音,拼音是 xin，欣的读音是 xn。“换”和“焕”读音相同。都读“hun”。B.“沧”字正确，“档”字正确。搭档【d dng】协作；合伙。C.正确。D.“理”的笔画：横、横、竖、提、竖、横折、横、横、竖、横、横。第九笔是竖。“型”的笔画：横、横、撇、竖、竖 、竖钩、横、竖、横。第八笔是竖。（2）根据语境“中国流行音乐滥觞于 19 世纪 30 年代的上海，是在中国传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的”理解，“滥觞”的意思是比喻事物的起源、发端。故选 C。
42、（3）“穿着欧美流行音乐的外衣”与“在文字肌理，所述情感等方面都体现着中国古典气质的文化美感。”是转折关系的复句，可用“虽然但是”。引领， ，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为的帮人走出困境。根据语境，应用“引领”。故选 D。（4）结合歌词内容和语段内容分析即可。根据语意“转化就是打破物与我的界限，实现物我同一”应用东风破中的“一盏离愁，孤灯伫立在窗口”；“转品是模糊词性的边界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样的生机”应是千里之外中的“一身琉璃白，透明了尘埃”；由“通感则是打通人与物的感
43、官和情感，达到一定的艺术效果”分析，这里是菊花台中的“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄”。故选 B。（5）本题考查病句的辨析与修改。A 句应修改为：整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出“孤窗独守”“烛火摇曳”“琵琶声幽”等画面。B 句修改为：含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。（6）本题考查对诗句的识记与默写。由内容“在水一方/我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长”分析，琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集诗经蒹葭 ，歌词中画线句的原诗句：“溯洄从之，道阻且长”。（7） 兰亭序通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。此帖用笔以中锋为主，间有侧锋，笔画之间的萦带，纤细轻盈，或笔断而意连，提按顿挫一任自然，整体布局天机错落，具有潇洒流丽、优美动人的无穷魅力。此帖在中国书法史上具有崇高的地位。C 项赏析“这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆”有误。20.【答案】 多部门联合制定了“满足阅读需要，繁荣文学创作”的工作方案，并开展了一系列活动。 【解析】 【分析】此题考查学生对常见的常见的语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
