六 除法-买文具-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：332a9).zip

20+20+20+20=80（元）80-20-20-20-20=0（元）20480（元）8020824802044 （个）绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/80204 （个）8 02048 004个20是80答：80元可以买4个书包。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/16030 ( ) ( ) 1 6 03051 5 01 0答：160元可以买5个计算器，还剩10元。 5 个 10 元除数是整十数的除法：1.从被除数的高位除起，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，要看前三位。、2.除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。3.每次除得的余数必须比除数小。1.直接写得数。5607064080 72090200503604018060 24030 280702.括号里最大填几？30（ ）22040（ ）14050（ ）8560（ ）30660（ ）22080（ ）314733 153绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/3.估一估下面各题的商，然后再计算。8 0409 0202 4 6602 6 0303 1 0505 6 2704.学校一共买好了240本笔记本。准备打包带回去。（1）如果每包40本，需要捆多少包？24040=6（包）答：需要捆6包。（2）如果每包50本，需要捆多少包？还余多少本？ 24050=4（包）40（本） 答：需要捆4包，还余40本。这节课你有哪些收获？除数是整十数的除法：1.从被除数的高位除起，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，要看前三位。2.除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。3.每次除得的余数必须比除数小。谢谢！再见！买文具买文具教学设计教学设计教学内容：北师大版教材 P66-68买文具第一课时。教学目标：1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的计算方法，并能进行正确的计算；2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式；3、能运用所学的方法解决简单的实际问题；4、通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力；教学重点：能正确的进行除数是整十数除法的计算。教学难点：能灵活运用所学的方法解决简单的实际问题。教学准备：教具：课件。学具：练习本教学过程：一、铺垫孕伏 1.师：同学们，我们在二、三年级时学过除法，回忆一下，我们学过除法的哪些知识呢？学生自由汇报。2.导入新课师：这节课我们来继续学习除法买文具 。 （板书课题。 ） 二、新知探究1、创设情境、提出问题每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，今天淘气和笑笑也来到了文具店（课件出示：文具店图） ，想给希望小学的孩子们买些文具，我们也去看看吧。2、学习 8020从文具店里你了解到了哪些数学信息？淘气今天带了 80 元，他想给希望小学的孩子们买书包？（课件出示：80 元可以买多少个文具盒？）师：你能帮他解决这个问题吗？生：能。师：好！现在你先独立思考，想好后把你的想法说给你的小组组员听。每个人都要动口，动手。现在开始。学生小组讨论，教师巡视。学生自由汇报。生 1：加法:20+20+20+20=80(元)生 2：减法：80-20-20-20-20=0（元） 生 3：乘法：204=80（元）师：还有其他算法吗？生：除法。屏幕出示 8020=4师：能结合人民币图用除法算的算理吗？8 个十除以 2 个十是 4，即 82=4，所以 8020=4。师：这些都是口算的方法来解决问题。如果数目再大一些那怎么办？生：列竖式计算。师:你能用竖式计算 8020=4 吗？生：能。师：现在你们在练习本上列竖式计算 8020=4。生算后汇报。学生汇报时提出：“为什么 4 要写在个位？（因为 80 里面有 4个 20） ”师：淘气买了书包。笑笑也想用 160 元给希望小学的孩子们买计算器。 （屏幕出示）师：你能估一估 160 元能买几个计算器吗？生汇报。师：能说明理由吗？师：能在练习本上列式并用竖式计算这道题吗？学生试做，并回答为什么 7 要商在个位。比较 8020 与 16030 两个算式，你发现在计算时有什么相同？有什么不同？师（用手势显示被除数的前两位）提问：为什么 8020 中的 4要商在这里，而 16030 的商 5 不在这里？学生汇报时教师可以引导，8020 你用什么来除？先看的什么？16030 呢，为什么不用 16 来除？总结：“除数两位看两位，两位不够看三位的算法” 。三、课堂练习：1.口算56070 72090= 36040 2403064080 20050 18060 280702.括号里最大填几？30（ ）220 50（ ）8540（ ）140 60（ ）30660（ ）220 80（ ）3143.估一估下面各题的商，然后再计算。 4.学校一共买好了 240 本笔记本。准备打包带回去（1）如果每包 40 本，需要捆多少包？（2）如果每包 50 本，需要捆多少包？还余多本？四、全课总结师：“今天我们学习的算式中除数有什么样的特点？” （揭示课题：除数是整十数的除法）五、板书设计买文具80 元可以买几个书包？ 160 元能买几个计算器？还剩多少元？80204（元） 16030=5（个）10（元）