1、总复习教学设计总复习教学设计复习内容：复习内容：运算律复习目标：复习目标：1、通过回顾与交流，巩固运算顺序，能正确地进行四则混合运算。2、通过回顾与交流，巩固运算律，进一步理解运算律的意义，能灵活地运用运算律进行简便计算。教学重点：教学重点：巩固整数乘、除法的计算方法和算理。教学难点：教学难点：正确运用所学知识解决实际问题。教学准备教学准备：课件教学过程教学过程: :一、谈话引入，明确本节课复习内容。师：这节课我们来复习运算律的相关知识。二、回顾与交流。1、复习“四则混合运算顺序” 。（1）说说四则混合运算的运算顺序。（2） （课前完成教材第 102 页第 6 题） 。翻阅自己的作业本，对照答
2、案，整理错题，说说进行四则混合运算时的注意事项，在小组内交流。2、复习“运算律”的内容。（1）在这一部分，你学到了哪些知识？（2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。（3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。加法交换律ab=ba加法结合律(ab)ca(bc)运算律乘法交换律（ab=ba）乘法结合律(ab)ca(bc)乘法分配律(ab)cacbc减法的性质abca(bc)（4） （完成教材第 102 页第 5 题） 。全班交流，整理错题，说说在运用运算律进行简便计算时的注意事项。三、巩固练习。1、完成教材第 102 页第 9 题。2、出示相关习题。四、评价总结。通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？板书设计：板书设计：运算律加法交换律ab=ba加法结合律(ab)ca(bc)乘法交换律（ab=ba）乘法结合律(ab)ca(bc)乘法分配律(ab)cacbc减法的性质abca(bc)
