1、买文具买文具教学目标教学目标： 结合“买文具”问题解决的过程，体会四则混合运算顺序的合理性，掌握运算顺序，并能正确计算。教学重点：教学重点：理解并掌握带有中括号算试题的运算顺序。教学难点：教学难点：正确地进行整数四则混合运算。教学过程：教学过程：一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣师：今天早上，老师经过一个文具店，发现咱们的老朋友淘气和笑笑也在这个店里面，你们能猜猜他们俩在干什么吗？生：买文具。师：大家想不想跟他俩一块去买文具呀？生：想。师：那今天咱们就跟着他们俩一块去这个文具店里买文具。多媒体呈现教学情境图：淘气笑笑买文具。二、研究探索，解决问题二、研究探索，解决问题1组织观察：引导
2、学生观察情境图，并说一说图中的信息。2讨论交流：先组织学生讨论如何解决图中所提出的问题，再让学生独立做，然后进行交流。学生汇报： （1）223=66（元） 244=6（元） 66+6=72（元）（2）223244=66+6=72（元）引导学生观察两道算式，说明运算顺序。总结运算顺序。3出示两个不同的算式，引入“” :935293(52)引导学生在交流的过程中发现问题：这两个算式有什么不一样呢？小组讨论，互相学习：第二个算式多了什么？4.小组讨论：加中括号后算式的运算顺序 。5.动手计算。二、及时练习，巩固新知二、及时练习，巩固新知1试一试 42169(78+35)2算一算，比一比12(8+4)212(8+4)2234(51-48)3234(51-48)3三、课堂练习三、课堂练习星期天，爸爸妈妈带着玲玲去动物园玩，成人票每张 24 元，儿童票半价。他们三人购买门票一共需要花多少钱？四、课堂总结四、课堂总结这节课你收获了什么？五、作业布置五、作业布置小游戏：拿出一副扑克牌，在扑克牌中任意抓取四张牌，将 4 张扑克牌上的点数，经过怎样的运算能得到 24？看谁算得又快又准！五、板书设计五、板书设计中括号 中括号可改变运算的顺序，算式中既有小括号又有中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的。935293(52)=352=933=152=99=13=1
