1、四年级上册期中测试题四年级上册期中测试题一填空题。(每空 1 分,共 10 分）1（）是被假定不动的物体,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。2.单位时间内通过的路程越（） ，速度越快,物体运动得也就越（）3.声音的强弱可以用（）来描述4.妨碍人们正常（） （）和（）的声音,都属于噪声5.金属钥匙、曲别针等能导电的物体是（）6（） 、 （）等做法容易引起用电事故。二、选择题。(每题 2 分,共 20 分)1.下列关于物体运动方式描述正确的是（）A.自行车行驶时,车轮的运动方式是移动B.滑滑梯时,我们的运动方式是滚动C.荡秋千时,我们的运动方式是摆动D.风车转起来时,它的运动方式是移动2.小敏
2、用 2 米秒的速度走完 26 米路,她用了（）秒A.26B.13C.12D.153.能量有大小,当速度一定时,运动物体的质量越大,能量（）A.越小B.越大C.有时小,有时大D 无法判断4.我们听到的雷声是由（）传到我们的耳中的。A.空气B.雨水C.大地5.把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中,会观察到（）A.铃不动,听得到声音B.铃在动,但听不到声音C.铃在动,也听得到声音6.我们听到某种声音由强变弱,是因为发声物体的（）A.振动幅度由大变小B.振动频率由快变慢C.振动方向发生改变7.下列环境中,不能听到声音的是（）A.宇航员登陆月球B.潜水员潜入水中C.登山者攀上高峰D.飞行员进入驾驶
3、舱8.下列做法中,不能节约用电的是（）A.随手关灯B 选择节能产品C.不要频繁开关电子产品D.始终让电器处于待机状态9.下列物体可用来接通电路的是（）A.塑料尺B.纸板C.铅笔芯10.下列做法中,正确的一项是（）A.直接用家里或学校里插座中的电做实验B.雷雨天躲在大树下避雨C.用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线D.在户外活动时远离高压线三、判断题。(每题 1 分,共 10 分)1.在草原上,以白云为参照物,老鹰是运动的。 （）2.锯木头的动作属于曲线运动。 （）3.小车在启动、加速、转弯等情况下,运动状态都发生了改变。 （）4.所有物体传播声音的本领是一样的。 （）5.金鱼在鱼缸里,听不到敲打鱼
4、缸的声音。 （）6.在放鞭炮时用手捂住耳朵,可以减少鞭炮声对鼓膜的伤害。 （）7.噪声对人体没有任何危害。 （）8.电在我们的社会生活中扮演着很重要的角色,比如用洗衣机洗衣服、用煤气做饭都会用到电。 （）9.设计控制电路,让灯泡亮起来,需要准备的器材有:电池盒、小灯泡灯座、导线、开关、电池（）10.我们使用的软导线外面有一层橡胶皮,它是绝缘体。 （）四、连线题（6 分）管乐器奏乐弦振动弦乐器奏乐翅膀运动音响放音乐空气柱振动蚊子的叫声扬声器振动五、实验探究题。(共 28 分)1 根据提示,补充实验步骤和结论。(16 分)猜测:声音是由（）产生的。结论:声音是由（）产生的。当振动停止后,声音也（）
5、2.做“土电话”实验。(12 分)(1)正确的步骤是:（） （） （） （） （）(10 分)A.用针在两个纸杯的底部中央各扎一个洞,方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入两个纸杯底部的两个小洞。B.固定火柴梗:轻轻往纸杯底部方向拉棉线,让火柴梗伏贴于杯子底部,然后滴加 502 胶水把火柴梗固定在杯子底部等待干掉由此“士电话”就做好了C.试听,拉直线,对着纸杯说话,对方就可以听到声音。实验成功。D.将穿入纸杯的棉线拉出来,并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。E.准备材料:两个纸杯、一根棉线(不限长度)两根火柴、502 胶水、针等。(2)实验结论是（）(2 分)A.无论怎样做,“土电话”都能听清楚。B.要把“土电话”的线拉直、拉紧才能听清楚。六、综合能力题。(共 10 分)仔细看下面这几幅图,回答问题。1.以上做法都不安全,请任选其中一种说明理由。(4 分)2. 如果发现有人触电,我们应该如何处理?(6 分)七、简答题。(共 16 分1.你能说说你们学校的食堂在教学楼的什么位置吗?(4 分)2.电的用途可大啦!你知道电可以给我们带来什么吗?(列举三方面)(6 分)3.小凯在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到泳池边同学的说话声,这是为什么呢?请写出你的猜想,并设计一个实验方案。(6 分)答案答案
