五 10以内的加法和减法-0的加减法-有关0的加减法算式与计算-ppt课件-(含教案+视频)-省级公开课-冀教版一年级上册数学(编号：b0d6e).zip

冀教版一年级数学上册冀教版一年级数学上册0 的的 加加 减减 法法妈妈怎么还不妈妈怎么还不回来回来发生了什么事情？发生了什么事情？一共有几条鱼？小猫吃了几条？还剩几条？一共有几条鱼？小猫吃了几条？还剩几条？ 4 0 43 3 0 本节课本节课我们通过小猫钓鱼的故事我们通过小猫钓鱼的故事学到那些知识？学到那些知识？1 教学设计教学设计编 写 者执 教 者版 本冀教版学 科数学册 数一年级（上册）单 元五单元课 题0 0 的加减法的加减法课 时教学目标1、在童话故事的情境中，学习有关 0 的加减法。2、会计算有关 0 的加减法，会口算 5 以内的加减法。 3、结合童话故事，使学生受到做事专心和关心长辈的教育。 教学重点学习有关 0 的加减法。教学难点会计算有关 0 的加减法。教学准备多媒体课件 环节教 学 过 程 一、一、创创设设情情境境新课导入1、出示课件，看“小猫钓鱼”的动画故事2、提出问题： 1）这个故事中有几个人物？ 2）小猫钓了几条？用什么数字表示？小猫为什么一条鱼也没钓到？ 3）猫妈妈钓了几条？ 4）让学生体会到做事情要一心一意。 二、二、探探1、请小朋友说说并提出问题：小猫和猫妈妈一共钓了几条？2究究与与体体验验应该怎样写这个算式？2、学生回答：3+0 = 3 ，请小朋友说说每个数所代表的意义。3、提出问题：算式 0+3=3，请小朋友说说每个数所代表的意义。4、老师继续讲故事，出示课件四副小图，让学生思考，并说出自己的看法。5、要求学生用数学式子表示出来。6、教师板书 3-3=0，并引导学生说出每个数所代表的意义。7、提出问题讨论，小猫这样做合适吗？应该怎样做？让学生讨论的过程中学习到要关心长辈。 三、三、实实践践与与应应用用1、课件出示问题：1） 、两个荷叶，一个荷叶上有 4 只青蛙，另外一个没有。2） 、一个鸟巢，原来有 3 只小鸟，后来飞走了。让学生分别观察这两个课件，独立思考，让学生汇报结果，用数学式子表示出来。2、学生完成课本上的问题，并说出式子里面各个数字的含义。（给学生充分的时间）3、黑板上出示数学问题，让学生回答。4、独立完成课本上的练一练 1、2 两个题目。全班讨论解答。5、小组讨论第 3 题，并全班讨论解答。 四、四、小小课后小结：3结结本节课我们通过小猫钓鱼的故事学到那些知识？本节课我们通过小猫钓鱼的故事学到那些知识？ 五、五、板书板书设计设计0 的加减法1、小猫 猫妈妈 0 + 3 = 3 0 + 3 = 32、3 3 = 0