1、拉花彩练拉花彩练教学目标：教学目标：1.会用四折法制作拉花。2.能根据步骤图制作拉花彩练。3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。教学重难点教学重难点1.学会制作拉花和彩练。2.设计拉花图案，不能过细或太粗，不能剪破。教具准备教具准备1.教师准备:拉花及彩练成品:相关教学设备。2.学生准备:彩纸；剪刀。教学时间：教学时间：两课时第一课时第一课时课时目标：课时目标：1.会用四折法制作拉花。2.能根据步骤图制作拉花彩练。3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。授课时间：授课时间：月日教学过程：教学过程：一、一、激发兴趣，导入新课激发兴趣，
2、导入新课提问:布置教室，除了团花，还可以用什么？今天我们就来学习制作拉花彩练。二、探究学习，认识拉花二、探究学习，认识拉花示范最简单的拉花制作。一张纸条，经过这样的剪切，就能拉长了，是不是很有趣？让学生动手试一试。提问:大家把纸条折叠一下再剪， 会得到什么样的拉花？折叠两次或更多次呢？大家试一试。（设计意图:让学生由简入繁地尝试不同拉花的制作）将拉花串接起来，就能形成长长的彩练了。三、实践体验，制作彩练三、实践体验，制作彩练这个项目需要分小组进行制作，请大家自由组合形成小组，同时思考小组里的成员分别要做什么工作，怎样分工合作效率最高。（设计意图:让学生学习分工合作）请大家观察步骤图，说一说剪拉
3、花与剪团花的步骤有什么异同点。请按照步骤图，先采用四折法折纸，然后剪拉花。提醒学生阅读“小贴士”，避免将拉花剪得过细。每位同学完成四组拉花，小组成员将所有拉花串接起来。提问:长的拉花彩练为什么容易撕断？有什么好的解决办法？ （用线穿过拉花， 线的长度与拉花拉开的长度相同）第二课时第二课时课时目标：课时目标：1.会用四折法制作拉花。2.能根据步骤图制作拉花彩练。3.提高分析问题和解决问题的能力，能设法解决长的拉花彩练容易断的问题。授课时间授课时间 ：月日教学过程：教学过程：一、展示拉花彩练，交流评议一、展示拉花彩练，交流评议各组展示成品，比较哪个小组做的拉花彩练更漂亮。评价环节要引导学生客观地进行自评、互评，着重从样式新颖、制作精美、连接牢固三个方面进行评价。二、拓展创新二、拓展创新展示不同彩练的图片，请学生发挥创意，制作新颖美观的彩练。这个环节也可以放在课外进行。教学板书：教学板书：拉花彩练会用四折法制作拉花根据步骤图制作拉花彩练作业布置：作业布置：让学生分工合作制作拉花彩练。教后记：教后记：
