二 购物-买文具-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：3004c).zip

绿色圃中小学教育网http:/硬硬 币币纸纸 币币绿色圃中小学教育网http:/人民币的分类：（二）（二）元：角：分：绿色圃中小学教育网http:/ 我想买一支我想买一支 ，需要，需要1元钱，要怎样付钱呢？元钱，要怎样付钱呢？ 1 1元元1010角角绿色圃中小学教育网http:/ 我想买一块我想买一块 ，需要，需要 1角钱，要怎样付钱呢？角钱，要怎样付钱呢？ 1 1角角1010分分 我想买一支我想买一支 ，还可，还可以这样付钱呢？以这样付钱呢？能换能换( )张张能换能换( )张张能换能换( ) 张张或或和和( )张张能换能换( )张张和和( )张张13绿色圃中小学教育网http:/练一练绿色圃中小学教育网http:/( )元元( )角角绿色圃中小学教育网http:/( ) 元元( )角角绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/对人民币的碰坏行为对人民币的碰坏行为绿色圃中小学教育网http:/第二单元 购物买文具教学内容：买文具(教材第 10、11 页)教学目标：1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道 1 元=10 角，1角=10 分。2、经历购物过程，感受 1 元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的使用价值，懂得要爱护人民币。教学重点：让学生认识人民币（纸币、硬币） ，能够准确的认出人民币的面额大小。教学难点：学生能够学会购物时根据物体的价值，用多种方法付给不同面额的钱数。教学过程：一、认识各种人民币课件呈现不同小面额的各种人民币，包括纸币和硬币，让学生认识各种小面额的人民币。二、探究新知：学习元、角、分之间进行换算的十进制关系。1、买 1 支钢笔可以怎样付钱？（1）同桌讨论怎样付款。（2）汇报讨论结果：可以付一张 1 元，也可以付 10 张 1 角。（3）讨论元与角的关系（4）得出结论 “1 元=10 角”2、买 1 块橡皮 可以怎样付款？（1）同桌讨论怎样付款。（2）汇报讨论结果：可以付一张 1 角，也可以付 10 个 1 分的硬币。（3）讨论角与分的关系。得出结论 “1 角=10 分”3、用 1 元买尺子，应找回多少钱？(1）同桌讨论应找回多少钱？（2）汇报讨论结果：应找回 2 角因为“1 元=10 角”，所以 10 角8 角=2 角4、和同伴说一说，1 元正好可以买哪些物品？（1） 、小组讨论 1 元钱能买哪些文具？（2） 、汇报结果，集体评议。三、达标检测。练一练绿色圃中小学教育网http:/( )元元( )角角绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/四、作业：教材第 11 页第 2 题。让学生自己说一说，通过学习有哪些收获？