1、加与减 练习一教学目标：1.熟练掌握 100 以内数的加减混合运算的方法，准确计算。2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。3.培养学生熟练准确的计算能力，和认真、细心的计算习惯。教学重点：熟练准确掌握 100 以内数的加减混合运算的方法，准确计算。教学难点：掌握 100 以内数的加减混合运算的方法，熟练准确计算。教具准备：课件教学过程：一、出示 8 页主题图1、观察主题图说图意。2、说一说你发现了哪些数学信息？3、讨论交流：怎样列式计算？为什么要这样算？二、出示 8 页第二题1、观察主题图说图意。2、分析解决实际问题（1）、说一说你发现了哪些数学信息？（2）、给你 100 元，你
2、想买哪两种玩具？还剩多少元？（3）买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？（4）买哪几种玩具正好需要花 100 元？请你给出一个答案？3、学生汇报、订正。三、竖式计算56+ 21 18 =39 13 + 47=9634 35 =57 +22 -45=48+32-16 =100 -69+25 =四、填一填，算一算五、收玉米（9 页 5 题）小猴狐狸小熊小山羊36 根18 根45 根？根1、小猴、狐狸和小熊一共收了多少根玉米？2、小山羊收的玉米比小猴和狐狸的总数少 10 根，小山羊收了多少根玉米？六、二（一）班开展“争做环保小卫士”活动，下面是三个小队上周末手机的废电池情况。小队第一小队第二小队第三小队合计数量/节 32 36951、第三小队手机了多少节废电池？2、第四小队对收集废电池的节数比第一小队和第二小队的综合少 23 节。第四小队手机了多少节？七、9 页 7 题姓名第一次第二次 第三次合计淘气24 3090笑笑29 2994奇思26 301 淘气第三次跳了多少下？2、奇思获得第二名，她的总成绩可能是多少？他第三次可能跳了多少下？八、在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个数相机的和都是30.九、总结这节课你有哪些收获？
