1、整理与复习巩固应用教学设计教学目标：1.让学生通过练习巩固的过程，进一步理解所学知识，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题，感受数学思想和方法。2.在练习中进一步体验数学与实际生活的联系。3.通过练习，使学生体验到成功的喜悦。教学重点：巩固所学的知识教学难点：综合运用所学知识来解决问题。教具：课件等教学过程一、 导入新课上节课我们已经对前五个单元的知识进行了整理与复习， 相信同学们对知识掌握的很好了。下面我们来做一个闯关游戏，看谁能应用所学的知识闯关成功！课件出示小淘气图片。 同学们看， 这是谁？学生说小淘气。 是的，我们的学习小伙伴小淘气也来到了我们的课堂，来和同学们一起
2、学习。二、练习（一）第一关加与减1、课件出示习题（46 页 1）家庭跳绳比赛。从表格中，你知道了哪些数学信息？教师引导学生看懂表格，明确表格中给出的数学信息，知道表格空白处要解决的问题。指学生说一说。然后让学生独立在练习本上列式计算。教师巡视检查。学生回答解题方法，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导，已知每个部分是多少时，求总数，用加法。已知总数和其中一部分是多少，另一部分不知道，用减法。2、课件出示习题（46 页 2）王阿姨有 100 元，打算买 2盏台灯。 王阿姨可以怎样买？还剩下多少元？请给出两种买法。学生先在练习本上列式计算，教师巡视检查，学生回答解题方法，集体交流。教师
3、出示课件（小淘气）的答案。教师指导，先确定买哪两盏台灯，再列式计算，计算有两种方法，一种是从 100 元中依次减去两盏台灯的钱数；另一种是先算出买两盏台灯需要的钱数，再从 100 元中减去两盏台灯的钱数。3、课件出示习题（46 页 3）出示阳光商场，引导学生理解图意。学生独立解决问题。学生回答解题方法，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导解题方法。4、课件出示习题（46 页 4）有哪些物品？你能解决问题吗？学生回答图中的物品及价格，独立解决，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导，付钱的方法不唯一。同学们第一关闯关成功，小淘气给我们掌声，表示祝贺。（二）第二关购物5、课件
4、出示习题（46 页 5）填一填。学生合作学习，把答案写在答题页上。学生汇报，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导。同学们第二关闯关成功，小淘气给我们掌声，表示祝贺。（三）第三关数一数与乘法6、课件出示习题（46 页 6）填一填.。请学生回答，再说一说改写的过程。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导，改写中关键是找准相同的加数和相同加数的个数。7、课件出示习题（46 页 7）看图列式.。请学生先说一说每幅图各表示几个几，再列式计算。请学生回答，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导。8、课件出示习题（46 页 8）用两种方法在方格纸中涂色表示出来。先让学生说一说 43 和 52 各表示什么，再进行操作。请学生回答，集体交流。教师出示课件（小淘气）的答案。教师指导。同学们第三关闯关成功，小淘气给我们掌声，表示祝贺。三、教师总结通过本节课的学习， 同学们对知识掌握得更加准确了。希望同学们能应用所学的数学知识解决生活中的数学问题，在以后的学习中更加进步！板书设计巩固应用加与减购物数一数与乘法
