1、1 5 . 女 娲 补 天第二课时目录01课 文 品 读03课 文 拓 展02课 文 赏 析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序01课 文 品 读课文
2、回顾再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。课文理解 自从女娲创造了人，大地上到处是欢声笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。 从“快乐幸福”中体会到女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。课文理解 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了女娲补天的原因。 洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成对比。也为后面补天做铺垫。课文理解 女娲看到这情景，难过极了，决心
3、把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。你从“难过极了”中体会到什么？ 体现出女娲看到自己创造的人类遭受巨大苦难后内心十分痛苦，从中可以看出女娲同情人类，心地善良。 读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？1.炼五彩石补天(最详细) 2.斩乌龟四脚撑天空3.杀蛟龙 4.烧芦苇灰堵地缝课文理解 女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。女娲不畏艰辛，补天成功。02课 文 赏 析核心问题人们为什么说天边五彩的云霞就是女娲补天的地方？ 其一是因为女娲是用五彩
4、石来补天的；其二是因为五彩的云霞是天空中最美丽、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的品质在人们心中熠熠生辉。延伸问题说说女娲是怎样的人呢？ 不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。课文结构求雨灭火造船救人 炼石补天女娲补天勇敢善良不怕困难起因：天塌地陷、烧起大火 发洪水 结果：补天成功经过：女娲拯救课文主旨 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。 03课 文 拓 展推荐阅读精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样
5、的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝固然挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。 女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦，住在北方的发鸠山。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或推荐阅读树枝投下去，要想把大海填平。 大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。” 精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万
6、万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！” “你为什么恨我这样深呢?” “因为你呀夺取了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命要被你无情地夺去。” “傻鸟儿，那么你就干吧干吧！”大海哈哈地大笑了。推荐阅读 精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的!这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！” 她飞翔着，啸叫着。离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。国学诵读关于奉献的诗句1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。2.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。3.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。4.零落成泥碾作尘,只有香如故。5.落红不是无情物,化作春泥更护花。同学们， 下节课见！
