六 百分数-1、百分数的意义和读写-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：00781).zip

1百分数的意义和读写百分数的意义和读写教学设计教学设计教学内容教学内容：苏教版六年级数学上册，第 84、85 面，例 1、百分数的意义和读写教学目标：教学目标：1、知识与技能：、知识与技能：使学生初步理解百分数的意义，了解百分数在现实生活中的广泛应用。会正确读、写百分数。2、过程与方法：、过程与方法：使学生经历百分数意义的探究过程，体会百分数与分数、比的联系与区别，进一步积累数学学习、活动经验。3、情感态度价值观：、情感态度价值观：使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强学生自主探究与合作交流的意识，感受百分数的应用价值。重点难点：重点难点：1、理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。2、了解百分数、分数、比的联系与区别.教学准备：教学准备：多媒体课件教学流程：教学流程：1、创设情境：创设情境：1、引入：课件出示篮球明星图片（姚明、王治郅、易建联）2、课件出示：（进行了改编）例 1： 中国篮球队组织投篮练习，教练记录了三名队员的投篮情况：王治郅姚明易建联投篮次数252030投中次数161318我们可以怎样比较这三个人的投篮情况？二、引导探索：二、引导探索：2（一）（一） 、理解意义、理解意义1、课件出示：（添加一栏）算出每个人“投中次数占投篮次数的几分之几？”投中次数占投篮次数的几分之几1625132035谁的投篮成绩好一些？2、为了便于统计和比较，我们现在把这些分数分别化成分母是 100的分数：（1）王治郅投中的次数占投篮次数的 ，也就是162564100（2）姚明投中的次数占投篮次数的 ，也就是132065100（3）易建联投中的次数占投篮次数的 ，也就是3560100因为：，所以：6510064100601001320162535姚明投中的比率要高些，所以姚明的投篮成绩好些。3、新授、揭题：像刚才出现的“、 ”这样的：641006510035“表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫作百分率或百分比” 。师：这就是我们这节课要学习的内容：“百分数的意义和读写” （板书课题并齐读）师： 你读懂了什么？（这节课我们将要学习三个方面的知识：意义、读法、写法）（二）（二） 、掌握读写、掌握读写1、百分数怎么写呢？你知道吗？、百分数怎么写呢？你知道吗？现在容易看出谁的投篮成绩好一些吗？3（1） 、百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号%来表示， （并且百分号前面的两个小圆圈应写小些） 。例如：60% 65% 102.3% （课件演示写法）写作：64% 读作：百分之六十四64100 呢？65100 60100（2） 、信息反馈：写出下面各百分数百分之五十四 写作（ ） 百分之二百 写作（ ）百分之一百零八点五 写作（ ） 百分之零点六三 写作（ ）2、百分数的读法、百分数的读法：（1）师：读百分数时， 不能读成“一百分之几” ，而是读成“百分之几” 。（2）例如：69%读作（ ） 10.2%读作（ ） 110%读作（ ）0.6%读作（ ） 100%读作（ ） 5%读作（ ）（3）我会读取信息：（略，见课件）（4） 、我发现：（1）百分号前面的数可以是自然数，可以是小数。 （2）百分数可以大于 1，小于 1 或等于 1.（三）（三） 、运用提升、运用提升1、完成数学书第 85 面“试一试” 、 “练一练” 。2、判断：下面哪些分数可以用百分数表示？哪些不能？（1）一堆煤吨，运走了它的.。 （ ）97100751004（2）米相当于米的.（ ）231006410050100说明：百分数后面不能带单位名称。带了单位名称的数就不能改写成百分数！3、讨论：百分数与分数有什么区别？（1）意义不同：分数代表一个数值，也可以代表一个分率；而百分数只能代表一个分率。（2）读法不同：百分数读成“百分之几” ，而不能读成“一百分之几” 。（3）写法不同：43% 43100（4）分母不同：分数的分母可以是任何一个大于 0 的自然数，而百分数的分母只能是 100.（5）分子不同：分数的分子必须是自然数，而百分数的分子可以是自然数、小数。（6）百分数不可以约分，而分数可以约分。三、闯关夺标！三、闯关夺标！1、第一关：判一断：（1） 、 吨50%吨。 （ ） 12（2）某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产值比去年多 8%. （ ）（3）百分数的计数单位是 1%。 （ ）（4）最大的百分数是 100%。 （ ） 、（5）分母是 100 的分数就是百分数。 （ ）5（6）百分数就是分母是 100 的分数。 （ ）2、第二关：选一选：选择合适的百分数填空： 45% 98% 8.1% 55% 100% （1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（ ） 。 （2）据调查，我国儿童的肥胖率达到了（ ） 。（3）小明爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（ ） 。 （4）一本书已看了全书的（ ） ，还剩下全书的（ ） 。3、第三关：想一想：将下列成语用百分数表示出来。十拿九稳 百里挑一 十全十美 十室九空 一举两得 百发百中4、第四关：猜一猜（猜成语）：（1）100%的命中率。 （ ） （2）生还的可能性只有 10%。 （ ） （3）50%的国土。 （ ）5、信息发布会：（见课件）对学生进行“保护环境，从我做起”的环保教育。四、课堂小结：四、课堂小结：天才99%的汗水+1%的灵感 （爱迪生）执教老师：武冈市光明小学执教老师：武冈市光明小学张光玲张光玲指导老师：武冈市新东中心小学指导老师：武冈市新东中心小学肖丽姣肖丽姣王治郅王治郅姚姚明明易建联易建联 投篮次数投篮次数 投中次数投中次数25引入：2030161318例例1：中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的投篮情况：投篮情况：王治郅王治郅 姚姚明明 易建联易建联我们可以怎样比较这三个人的投篮情况？我们可以怎样比较这三个人的投篮情况？从表中获得了什么信息呢？从表中获得了什么信息呢？例例1：中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的中国篮球队组织投篮练习，教练记录了这三名队员的投篮情况：投篮情况： 王治郅王治郅 姚姚明明投篮次数投篮次数 投中次数投中次数25易建联易建联 16 25 3 5 13 20引入：2030161318投中次数投中次数占占投篮次数投篮次数的的几分之几几分之几谁的投篮成绩好一些？谁的投篮成绩好一些？为了便于统计和比较，我们把这些分数化成分母是为了便于统计和比较，我们把这些分数化成分母是100的分数：的分数：王治郅投中的次数占投篮次数的王治郅投中的次数占投篮次数的 16 25，也就是，也就是 64 100易建联投中的次数占投篮次数的易建联投中的次数占投篮次数的姚姚明投中的次数占投篮次数的明投中的次数占投篮次数的 13 20 65 100 60 100 3 5,也就是也就是,也就是也就是 64 100 65 100 60 100姚明姚明投中的比率要高一些，所以投中的比率要高一些，所以姚明姚明的投篮成绩好一些。的投篮成绩好一些。 表示一个数是另一个数的表示一个数是另一个数的百分之几百分之几的数，的数，叫做叫做像刚才出现的像刚才出现的百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。 65 100 64 100 60 100新授：新授：百分数。百分数。苏教版六年级数学上册苏教版六年级数学上册武冈市光明小学武冈市光明小学张光玲张光玲百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上加上百分号百分号%来表示，来表示，并且百分号的两个小圆圈应写小一些。并且百分号的两个小圆圈应写小一些。例如：例如：6078百分数怎么写呢？百分数怎么写呢？102.3 64 100写作：写作：64%读作：读作：百分之六十四百分之六十四信息反馈信息反馈写出下面各百分数。写出下面各百分数。百分之五十四百分之五十四写作（写作（）百分之二百百分之二百写作（写作（）百分之一百零百分之一百零八点五八点五写作（写作（）百分之零点六三百分之零点六三写作（写作（）54%200%108.5%0.63%读作：读作：110%110%读作：读作：读作：读作：读百分数时，不能读成读百分数时，不能读成“一一百分之几百分之几”，而是读成而是读成69%10.2%0.6%读作：读作：100%读作：读作：“百分之几百分之几”。百分之六十九百分之六十九百分之十点二百分之十点二百分之一百一十百分之一百一十百分之零点六百分之零点六百分之百百分之百（百分之一百百分之一百）5%读作：读作： 百分之五百分之五我会读取信息我会读取信息5.我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之七十一，人口大约占全国的百分之二十九。百分之七十一，人口大约占全国的百分之二十九。6.我国西部地区资源十分丰富：我国西部地区资源十分丰富：其中煤炭储量大约占全国的百分之八十，其中煤炭储量大约占全国的百分之八十，石油储量大约占百分之十七，石油储量大约占百分之十七，天然气储量大约占百分之七十八。天然气储量大约占百分之七十八。4.感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。（90%）1.据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的据不完全统计，中国儿童的近视率已经由十年前的18%上升到上升到25%3.在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占在全国每年的意外死亡统计中，车祸约占37.3%2.我国的耕地约占世界的我国的耕地约占世界的7%，而我国的人口约占世界的，而我国的人口约占世界的22%百分之九十百分之九十百分之十百分之十（10%）（71%）（29%）（80%）（17%）（78%）百分之七十一百分之七十一百分之二十九百分之二十九百分之八十百分之八十百分之十七百分之十七百分之七十八百分之七十八百分号前面可以是百分号前面可以是，也可以是也可以是，百分数可以百分数可以，可以，可以，也可以，也可以.自然数自然数小数小数小于小于1大于大于1等于等于1454543近视近视7%93%5%95%70%30%判一判判一判: 下面哪几个分数可以用百分数来表下面哪几个分数可以用百分数来表示？示？ 哪几个不能？哪几个不能？ 米相当于米相当于 米的米的 。一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。判一判判一判: 下面哪几个分数可以用百分数来表下面哪几个分数可以用百分数来表示？示？ 哪几个不能？哪几个不能？一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。75 米相当于米相当于 米的米的 。判一判判一判:下面哪几个分数可以用百分数来表示下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？哪几个不能？判一判判一判 下面哪几个分数可以用百分数来表下面哪几个分数可以用百分数来表示？示？ 哪几个不能？哪几个不能？50 米相当于米相当于 米的米的 。一堆煤一堆煤 吨，运走了它的吨，运走了它的 。75这说明：这说明：百分数后面百分数后面不能带单位不能带单位。带了单位带了单位的就的就不能不能改写成百分数。改写成百分数。说明什么呢？说明什么呢？讨论：百分数与分数有什么区别讨论：百分数与分数有什么区别? ? 意义不同意义不同:分数代表一个分数代表一个数值数值,也可以代表一个也可以代表一个分率分率，而百分数只能代表一个而百分数只能代表一个分率分率.读法不同读法不同:百分数读成百分数读成百分之几百分之几,不能读成一百分之几不能读成一百分之几.写法不同写法不同:4310043分母不同分母不同:分数的分母可以是任何一个分数的分母可以是任何一个大于大于0的自然的自然数数.而百分数的分母只能是而百分数的分母只能是100.分子不同分子不同:分数的分子必须是分数的分子必须是自然数自然数.百分数的分子百分数的分子可可以是以是自然数自然数,也可以是也可以是小数小数.百分数百分数不可以约分不可以约分,分数分数可以约分可以约分. 某工厂今年产值是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的108， 说明今年产值比去年多说明今年产值比去年多8%。（） 50吨。吨。 （）百分数的计数单位是百分数的计数单位是1。()最大的百分数是最大的百分数是 100。()(5)分母是分母是 100的分数就是百分数的分数就是百分数。()判一判判一判(6)百分数就是分母是百分数就是分母是100的分数的分数 。()第一关：第一关：选择合适的百分数填空。选择合适的百分数填空。45%98%8.1%55%100%（1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（分数意义的同学占（ ）。）。 （2）据调查，我国儿童的肥胖率达到了（据调查，我国儿童的肥胖率达到了（ ）。）。（3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病 治愈率达到了（治愈率达到了（ ）。）。 （4）一本书已看了全书的（）一本书已看了全书的（ ），还剩），还剩 下全书的（下全书的（ ）。）。100%8.1%98%45%55%选一选选一选第二关：第二关：请将下列词语用百分数表示出来请将下列词语用百分数表示出来百里挑一百里挑一十拿九稳十拿九稳十全十美十全十美十室九空十室九空百发百中百发百中90%1%100%90%100%一举两得一举两得200%想一想想一想第三关：第三关：1.100%的命中率的命中率()2.生还的可能性只有生还的可能性只有10%()3.50%的国土的国土()百发百中百发百中九死一生九死一生半壁江山半壁江山猜一猜（猜猜一猜（猜成成语语）第四关：第四关：信息发布会 一一次性筷子是日本人发明次性筷子是日本人发明的，的，日本日本的的森林覆盖率森林覆盖率高高达达6565% %，但他们却不砍伐自己国土上但他们却不砍伐自己国土上的的树木来树木来做一做一次性筷子次性筷子，全靠进口全靠进口。而我国而我国的的森林覆盖率不到森林覆盖率不到1414% %，却是出口却是出口一一次性筷子次性筷子的大的大国国。 我国水土流失我国水土流失面积面积占国土占国土面积的面积的1 18 8.7.7% %。沙化土沙化土 地占国土地占国土面积的面积的15.515.5% %。 我国水资源污染明显加重我国水资源污染明显加重。有有4242% %的的城市水城市水 源受到污染源受到污染。 保护环境，从我做起！保护环境，从我做起！天才天才=99的汗水的汗水+1的灵感的灵感爱迪生爱迪生 名名人人名名言言谢谢谢谢