三 分数除法-4、简单的分数除法实际问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版六年级上册数学(编号：20b19).zip

复习题1：从下面的关键句找出单位“1”，并把数量关系式补充完整。（1）一本书已看了（2）男生人数是女生的一本书的页数已看了的页数女生人数男生人数（3）现价比原价便宜原价便宜的钱复习题2： 大瓶有果汁900ml，小瓶里的果汁是大瓶的 ，小瓶里有果汁多少毫升？ ？你能补上条件和问题，使它成为分数乘法应用题吗？讨论一：讨论一：（1）例5中，大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？谁是单位谁是单位“1”，题目中的数量关系式是什么？，题目中的数量关系式是什么？（2）解决本题能直接用分数乘法计算吗？能直接用分数乘法计算吗？（3）选择合适的方法解决问题。想一想想一想 求出了方程的解，怎样检验是否正确呢？讨论二：讨论二： 比较复习题2和例5，有什么相同点和不同点？复习题复习题2： 大瓶有果汁大瓶有果汁900ml，小瓶里的果汁是大，小瓶里的果汁是大瓶的瓶的 ，小瓶里有果汁多少毫升？，小瓶里有果汁多少毫升？ 这两题里的这两题里的数量关系式数量关系式是一样的。是一样的。 复习题复习题2中的单位中的单位“1”是是已知已知的，可以根据的，可以根据数量关系式数量关系式用乘法用乘法解决。解决。 例例5中的单位中的单位“1”是是未知未知的，可以根据数量的，可以根据数量关系式关系式列方程列方程解决。解决。我知道：我知道：讨论三：讨论三： “试一试”题中出现了两个分数，它们的意义一样吗？解答时你想怎样提醒同学们？2.西林果园有桃树360棵，占果树总棵树的 。西林果园里有果树多少课？1.一种裤子的单价是45元/条，是上衣单价的 。求上衣的单价。练一练练一练选一选选一选（1）小华读一本故事书，第一天读了20页，第二天读了30页，其中第一天读的是全书的 ，这本书共有多少页？解：设这本书共有 页。方程应该列为（ ）A.B.C.20302030B注意点：找准等量关系式（2）一种药品，降价12元后，现在售价比原来降低了 ，这种药品原价多少元？ 选一选选一选A.B.请选择正确的列式。（ ）解：设原价 元，1212 A注意点：看清单位“1”的量是已知还是未知。对比练习对比练习 学校音乐兴趣小组人数是美术小组人数的 如果美术兴趣小组有60人，音乐兴趣小组有多少人？请用下面的句型回答：我们这组做的是单位“1” 的题目，所以应该这样解答 。如果音乐兴趣小组有60人，美术兴趣小组有多少人？看图只列式（或方程）。原价：现价：“1” 120元？元原价：现价：“1” ？元120元（1）（2）120 解：设原价 元，120拓展题（拓展题（ ） 小明看一本故事书，第一天看了 ，第二天正好从第25页看起，你知道这本故事书共多少页吗？“列方程解分数应用题”教学设计教学内容：教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级上册第 4950 页例 5、试一试和练一练，第 51 页练习七第 14 题。教学目标：教学目标：使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法的内在联系，加深对分数表示的数量关系的理解。教学重点：教学重点：列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题。教学难点：教学难点：理解列方程解决简单分数实际问题的思路。教学过程：教学过程：一、复习导入1、从下面的关键句找出单位“1” ，并把数量关系式补充完整。（1）一本书已看了（2）男生人数是女生的（3）现价比原价便宜2、 ，小瓶里的果汁是大瓶的 ， ？你能补上条件和问题，使之成为分数乘法应用题？二、合作探究1、出示例 5 中两瓶果汁图，从图中得到哪些信息？师：你能用一个分数来表示两瓶果汁数量的关系吗？讨论一：（1）例 5 中，大瓶和小瓶的果汁量有什么关系？谁是单位“1”，能用乘法计算吗？（2）题目中的数量关系式是什么？（3）选择合适的方法解决问题。2、引导检验：x=900 是不是方程的解，怎么检验呢？313251323、讨论二：比较复习题 2 和例 5，有什么相同点和不同点？4、完成“试一试” 。讨论三：“试一试”题中出现了两个分数，它们的意义一样吗？。解答时你想怎样提醒同学们？三、当堂检测：完成“练一练” ，集体纠正。四、拓展延伸：1、选一选。2、对比练习。3、看图只列式（或方程） ，不计算（直接口答）4、拓展练习：小明看一本故事书，第一天看了 ，第二天正好从第 25页看起，你知道这本故事书共多少页吗？五、全课总结：学完本课有哪些收获？51