1、我的班级我管理教学设计我的班级我管理教学设计活动目标：活动目标：1通过活动，使学生对所在班级有更深入的了解。认识班级成员的特点及长处，感受到成长在班集体里的幸福、温馨。2做到心中有集体，了解如何做可以给集体争得荣誉，如何做给集体抹黑。培养学生的集体荣誉感、责任感。3每个人都把集体当成自己的家一样，懂得集体的力量大。活动准备：活动准备：1师生课前共同收集班级上的好人好事，为班级做的贡献，影响班级荣誉的事情和人。2学生准备情景剧扔垃圾活动过程活动过程: :一、导入：一、导入：1同学们，我要告诉大家一个好消息，我们班的五星班级评选结果出来了，你们想知道吗？（激发学生的集体荣誉感）（学生们有的紧张，有
2、的兴奋，急切的心情挂在脸上。 ）我们班纪律、卫生、三操都是标兵班级。是二年级最好的。老师对你们的成绩表示祝贺。2同学们取得了这么好的成绩，你们有什么感想？（指名回答）3同学们想一想，你们为什么这么高兴？（指名说）二、展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。二、展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。我们班这次成绩的取得是与全班同学们的共同努力分不开的， 在我们这一学期中，同学们都努力了，都认真学习了，老师为有你们这么聪明，懂事，能干的同学们而感到骄傲。我们鼓掌为我们自己鼓励鼓励吧！学生鼓掌。从这次比赛我们可以感受到， 只要我们全班的同学们劲往一处使， 团结起来，没有克服不了的困
3、难。 （我们班还有很多为班集体做出贡献的同学？想一想，都有谁，他们做了些什么？请同学们小组交流。 ）1.学生小组交流。2.我们全班交流都有哪些同学为班集体做了好事。（小组讨论后汇报）3.请看老师收集的图片： 学生捡起地上的垃圾的图片， 同学们努力学习图片，共同打扫卫生的场景，班级文艺汇演的图片。看来这些图片，你有说明感想？（指名说）三、发现有损班级形象的事情。三、发现有损班级形象的事情。1.表演情景剧扔垃圾 。2.看完了他们的表演，你有什么话要讲？3.班级中还有没有这样的事情？全班交流。4.同学们发现了这么多不对的做法，这些做法对班级造成很大的坏影响，我们应该坚决制止这种事情的发生。我们应该怎么做？四、共同学习小学生守则四、共同学习小学生守则教师读条例，学生认真听。五、提出集体今后的奋斗目标。五、提出集体今后的奋斗目标。1.同学们，学习了这么多，你打算今后怎么做？六、总结：六、总结：刚才我们分别从小学生的日常行为、纪律、学习、卫生等方面对学生的各方面进行了分析，并进行教育。从刚才的讨论中，我们发现同学们都有一颗追求上进的心，一颗积极进取的心，一颗愿意为班级服务的心就让我们把那么多宝贵的心汇聚在一起，形成一股强大的力量，共同建设我们这个大家庭。
