5 简易方程-实际问题与方程-教案、教学设计-市级公开课-人教版五年级上册数学(配套课件编号:c0089).docx

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1、实际问题与方程实际问题与方程一、教学内容:一、教学内容:人教版五年级上册数学第五单元实际问题与方程例 4, ,练习十七第 6、7、8 题。二、教学目标:二、教学目标:1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系。2、初步学会设一个未知数,列方程解决含两个未知数的实际问题。3、培养学生的比较、分析数量关系的能力和举一反三的能力。三、教学重点三、教学重点:列方程解答含有两个未知数的实际问题。四、教学难点四、教学难点:两个未知数怎样设,两个条件怎样用。五、教学准备五、教学准备:课件六、教学过程六、教学过程:(一)铺垫与过度。1、速算简化:5.6x=1x=2.556+2.544=3x+5x=x+3.8x

2、=ax-bx=2、填空1)女同学有 X 人,男同学比女同学多 12 人,男同学有()人;2)女同学有 X 人,男同学人数是女同学的 3 倍,男同学有()人。3、过渡题地球上的陆地面积为 1.5 亿平方千米, 海洋面积约为陆地面积的 2.4 倍。 地球的表面积是多少亿平方千米?小结:先求海洋面积,再求陆地、海洋面积的和。这是以前学过的用算术方法解决的实际问题。(二)探究新知,解答例 4.1、出示例 4,与过渡题比较。让学生默读,与过渡题比较,思考什么没变,什么变了?(内容相同,一个条件与问题互换。 )根据学生回答,改变线段图:2、分析与解答。(1)我们遇到了怎样的新情况?(两个未知数)怎样设呢?

3、设陆地面积为 x 亿平方千米,另一个未知数海洋面积怎样 表示?根据学生回答,在线段图上标注:(2)由学生独立列方程解。(3)交流、检查列方程、解方程的过程。着重让学生讲清:列方程依据的等量关系;合并 x 和 2.4x 的根据;解得 x 的值以后,怎样求另一个未知数。如果学生有其他解法,交流并作评价。3、检验。4、解答例 4 的变式题。地球上海洋面积约为陆地面积的2.4倍, 海洋面积比陆地面积多2.1亿平方千米。地球上的海洋面积和陆地面积各是多少亿平方千米?解:设陆地面积为 x 亿平方千米,则海洋面积为 2.4x。2.4x-x=2.11.4x=2.1x=1.52.4x=2.41.5=3.6答:陆地面积是 1.5 亿平方千米,海洋面积是 3.6 亿平方千米。5、小结。(1)两个未知数,怎么办?(2)两个条件怎么用?(三)课堂练习1、填空。1)五年级科技组共有 24 人,男同学人数是女同学的 3 倍,男女同学分别有多少人?解:设_同学有 x 人,_同学有_人。得方程_2)五年级科技组共有 24 人,男同学比女同学多 18 人。男女同学分别有多少人?解:设_同学有 x 人,_同学有_人。得方程_。3)五年级科技组男同学人数是女同学的 3 倍,男同学比女同学多 18 人。男女同学分别有多少人?解:设_同学有 x 人,_同学有_人。得方程_。2、练习十七 7、8、9(四)学习小结与布置作业。

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