1、教学内容：五年级上册简易方程整理与复习教学目标：加深理解方程的概念，加强对等式性质的学习，巩固提高用方程解决实际问题的能力。教学重难点：用方程解决实际问题。教学具准备：课件教学过程：一、回忆旧知，引入课题。板书： 简易方程整理与复习二、巩固练习，加强学习惯。1、什么叫做方程？板书：方程完成和方程有关的练习“找一找” 。X+4.8=7.210+XX-6.5=3.2X8=0.440+60=1006X+18=483(X+2.1)=10.512X-9X=8.72、什么是等式的性质？板书：等式的性质通过等式的性质完成“解方程” 。X+4.8=7.2X-6.5=3.2X8=0.46X+18=483(X+2
2、.1)=10.512X-9X=8.7提示：根据等式的性质求出方程的解后并检验。3、回忆“用方程解决问题”的步骤。板书：方程解决问题（1）找出未知数，用字母 X 表示。（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。（3）解方程并检验作答。4、出示练习题引导学生用算术方法及方程解决问题，重点放于“用方程解决问题”的方法及步骤上。三、加强练习，提高解题能力，出示练习题学生自主完成。四、课堂练习五、课堂小结在解决生活中的实际问题时，我们可以用不同的方法去解决，希望同学们能够用课堂上所学的知识去解决生活中更多更有趣的知识。板书设计方程等式的性质方程解决问题1、找出未知数，用字母 X 表示。2、分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。3、解方程并检验作答。
