1、小数乘除法整理与复习小数乘除法整理与复习【教学目标】【教学目标】1通过制作知识框架图，经历梳理知识的过程，形成网络知识体系，建构小数乘除法与整数乘除法之间的联系。2通过小组交流易错题活动，及时查漏补缺，完善认知结构。3通过综合练习，提高解决简单实际问题的能力。【教学重难点】【教学重难点】重点：找到小数乘除法与整数乘除法之间的联系。难点：合理灵活的计算小数乘除法，提高解决实际问题的能力。【教学过程】一、小组分享思维导图。二、小组成员交流思维导图内容，分享成果。1.小数乘法部分， 先学习了小数乘整数， 之后学习了小数乘小数。然后学习了如何求积的近似数，采用四舍五入的方法，小数乘法运算定律的应用，最
2、后是解决问题。小数乘法的计算方法：（1）先按照整数乘法算出积，再点小数点。（2）点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右起数出几位，点上小数点。2.小数除法部分，先学习了小数除以整数，之后学习了小数除以小数。然后学习了求商的近似数，循环小数，用计算器发现规律，以及用商的近似数解决问题。小数除法的计算方法：（1）先移动除数的小数点，使它变成整数。（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。三、小组成员汇报展示，完善认知结构。小结：小数乘除法都需要转化成整数乘法或整数除法来进行计算。四、辩错纠错活动。1.通过前测收集学生学习中的易错题。2.通过辩错纠错活动深化对小数乘除法的认识。五、谈困惑。六、综合练习。1王阿姨买了 2.8 千克的葡萄，每千克 6.34 元，一共花了多少钱？2李叔叔买了 6.3 千克的葡萄，装成 0.75 千克的小箱，需要准备几个箱子？至少装满几个箱子？
