1、低碳生活每一天,学习目标,1引导学生了解全球变暖及对地球造成的危害。 2让学生了解温室气体对气候的影响。 3引导学生认识自己不恰当的生活方式，让学生可以树立环保的意识。,下列（）不属于是温室气体 A 二氧化碳 B 水汽 C 甲烷 D 臭氧,预习检测,地球“发烧”了,阅读课本第88页 思考：除了课本所提到的地球“发烧”症状，你还了解哪些地球“发烧”症状？,（1）厄尔尼诺， 指的是南美太平洋沿岸的海面水温出现异常增暖现象，造成生态平衡的破坏，导致大量海洋生物死亡和全球性的气候反常。 （2）温室效应，二氧化碳等温室气体的排放，后果是冰川融化，淹没大陆，造成生态平衡的破坏，导致大量海洋生物死亡和全球性
2、的气候反常。,知识窗 2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年-2012年全球地表平均温度约上升了0.85 。 1979年-2012年，北极海冰面积以每年3.5%4.1%的速度减少。,阅读课本第89页 思考：（1）你还知道哪些因为全球变暖带来的灾害？ （2）现在很多地方夏天温度高达40，想一想，如果以后夏天温度连续30天达到45，会对人类和地球环境有什么影响？,（1）一些热带疾病将向较冷的地区传播，例如疟疾、 黄热病。 会使得极端天气增多，例如洪涝，风暴等 破坏生态系统,阅读课本第90-91页，着重阅读第91页的知识窗。 思考：（
3、1）全球变暖的原因是什么？ （2）在生活中，你见过哪些地方产生大量温室气体？ （3）如果气温真的再升高4，会给地球生态和人类生活带来什么后果？,（1）温室气体的大量排放；人口的增多和工业化的发展；森林资源的被破坏 （2）工厂燃烧矿物燃料；摩托车，私家车的增多 （3）地球生态：破坏生态系统，影响生态平衡，导致动植物的灭亡。 人类生活：容易对人的身体健康产生不利影响。,阅读课本第92页，了解碳排放定义及其家庭用电碳排放计算公式。,减少我们的碳排放,家庭用电（度）X0.785=？千克,思考：,你知道家里每月用电的碳排放量是多少吗？通过计算，你有什么发现？,阅读课本第93页的资料，想一想：生活中还有哪
4、些物品在生产的时候会产生碳排放？对于这种碳排放，你有什么想法和解决措施？,阅读课本第94页，说一说，你所设想的家庭低碳生活新规范是什么样的？从哪几方面入手的？,师：阅读课本第95页，了解碳补偿是什么，说一说，自己为减少碳排放所参加过的活动。,课后作业,1，调查自家每月用电量，计算碳排放 2，制定低碳生活新规范 3，预习下一节课,做练习,1.选择题 （1）碳排放计算公式正确的是（） A 家庭用电（度）X0.785=？千克 B家庭用电（度）X0.585=？千克 C家庭用电（度）X0.385=？千克 D家庭用电（度）X0.575=？千克,（2）下列各项不属于绿色低碳生活方式的是（） A 出行骑自行车 B 参与植树活动 C 出行开私家车 D 电器不用就拔掉插销,板书,低碳生活每一天,全球变暖 温室气体,碳排放计算公式 碳补偿,
