1、第三单元 15的认识和加减法的认识和加减法0的认识及加减法的认识及加减法小猴吃桃小猴吃桃情境导入210盘子里一个桃子也没有了，盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？用什么数字表示呢？探索新知指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？“0”还可以表示什么？还可以表示什么？探索新知“0”像什么？像什么？鸡鸡 蛋蛋探索新知 从右上角起笔，从上到下，从左到从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。尖，不能有棱角。0 0的书写的书写探索新知鸟窝里还有几只小鸟？你能鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？用一道算式
2、来表示吗？330探索新知两片荷叶上一共有几只小青蛙？两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？你能用一道算式来表示吗？404一个数加一个数加 0 还是等于这个数。还是等于这个数。探索新知50一个数减一个数减 0 还是等于这个数。还是等于这个数。5一个也没有减一个也没有减探索新知505040302432550403020432550403020432巩固练习（ ）条）条（ ）条）条（ ）条）条5201. 1. 课后练习3 + 030 + 332. 2. 课后练习这节课你有什这节课你有什么新的收获？么新的收获？课堂小结，畅谈收获1. .从课后习题中选取；从课后习题中选取；2. .完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！
