1、第五单元 610的认识和加减法的认识和加减法10的加减法的加减法一一 九九 一一 九九 好好 朋朋 友，友，二二 八八 二二 八八 手手 拉拉 手，手，三三 七七 三三 七七 真真 亲亲 密，密，四四 六六 四四 六六 一一 起起 走，走，五五 五五 凑凑 成成 一一 双双 手。手。情境导入我说我说9 9。我说我说1 1，1 1和和9 9组成组成1010。对数字组成对数字组成1010的口令。的口令。情境导入想一想，摆一摆，填一填。想一想，摆一摆，填一填。1910911 + 9 =9 + 1 =10 9 =10 1 =1010探索新知821082 + =10 2 =10810 = 28探索新知7
2、31073 + =10 3 =10710 = 37探索新知710374610 + 6 =410 =10 =4探索新知55 + 5 =10 5 =10想一想：想一想：探索新知351+ + = =75910101026410 - 10 - = =846巩固练习画一画，填一填。画一画，填一填。3 + = 1075 + = 1058 + = 102巩固练习在在 里填上里填上“”“”“=巩固练习课堂作业课堂作业1 1. .请同学们做课后请同学们做课后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流；2 2、利用自习时间在、利用自习时间在“课后练习课后练习”中选择中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；与本节课有关的内容，写在作业本上；3.3.利用晚上时间完成利用晚上时间完成“长江长江”练习册练习册1 1个课时内容个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ 感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们，再见！同学们，再见！
