信息教学特色1 、 PPT 、及实物投影的的应用，使学生充分体验到教育信息技术的优越性 ，直观、准确、操作简单、省时、高效，从而使学生的思维始终关注学科本质，极大地增强了学生的学习热情，大大提高了课堂效率。2 、利用小组合作探究式的教学法，把课堂交给学生，让学生真正成为课堂的主人，充分体现了学生的主体作用，尤其在直线与射线的认识过程中，让学生通过小组合作，自己动手，自己归纳结论，然后由学生在班内进行展示，支持学生创造性学习与表达，让有不同做法的学生都有展示的机会，突出了重点并突破了难点。通过合作交流的学习方式，培养学生的实际操作能力和互助的学习技能，同时提高了学生的学习热情， 把枯燥乏味的数学教学活动转变为生动有趣的小组学习活动，更加有利于学生对知识的理解和掌握，在此过程中，更注重学生数学思维的能力培养，充分体现了教师主导下的学生主体地位，符合新课标的要求，更有利于教学相长。
