1、认识东南西北一、指南针导入师:今天老师给大家带来了一位新朋友，没错，它就是大名鼎鼎的中国古代四大发明之一指南针。我这个指南针可厉害了，它的指针涂色一段总是指向南，能快速的帮我们找到南。大家想不想获得这位神奇的朋友，老师这有一些，只要课堂上你足够勇敢足够细心足够认真，一定能得到它。现在，我想请一位最善于观察的小朋友，上来观察这个指南针，帮我们找到教室的南面。生上台，并请生将南贴在教室南面的墙壁上。师:和南形影不离的还有东西北三个小伙伴，大家想不想找到他们的位置?这节课我们就一起来认识东南西北。二、新课探知1.从前后左右过度到东南西北哪位同学愿意给我们介绍一下小女孩的前后左右都有什么?生答，表扬介
2、绍的很清楚。师:小女孩的前面还有一轮鲜红的太阳， 这是早晨的太阳。 大家都知道早晨太阳从哪儿升起？我们可以说小女孩面向早晨的太阳，前面是东(贴前和东)，后面就是西，左面是北，右面就是南。现在谁愿意介绍一下女孩东南西北四个方向分别有什么?生答，表扬说的很完整。2.前后左右会变化，东南西北不会变化现在请女孩向后传，她的前后左右分别有什么?和刚才她的前后左右一样吗？生答不一样。她的前后左右发生了变化。师:除了女孩的前后左右发生了变化，还有什么发生了变化？生:太阳。太阳公公从东方升起，经过一天的劳作，傍晚的时候落到了西方。现在小女孩面朝傍晚的太阳站立，她的前面就是西，后面是东，左面是南，右面就是北。那
3、现在女孩的东南西北分别有什么你会说吗?生答。师:请问跟女孩转身前有变化吗？东面还是，南面还是，西面还是，北面还是。这就告诉我们面对的方向变化了，前后左右也会发生变化，但东南西北不会变化。3.探索东南西北排列奥秘既然东南西北不会发生变化，那我们就来仔细观察东南西北，有怎么样的排列奥秘。请思考2 个问题:1.谁和谁是一对。2.结合前面学过的时针，想一想东南西北是按什么排列的?生:东对西，南对北。(找 2 位学生回答)东南西北是按顺时针方向变化的。师:我们一起看看，是不是这样的。从东开始顺时针向右接下来是南，南再向右是西，西再向右是北，北接着往右又到了东，没错，东南西北就这样按顺时针方向排列的。知道
4、了这 2个奥秘，我们只要确定一个方向，也就能确定其他三个方向。3.确定教室的东南西北刚才我们通过指南针确定了教室的南， 现在你能确定教室的其他三个方向吗？先独立想一想可以先确定什么。谁想好了？大胆说出来！(你是怎么想到的，接下来怎么确定东西?)生根据 2 个规律答。(请三个学生并贴字)三、巩固提升1.小活动(1)确定了教室的东南西北，现在请同桌合作哪对同桌愿意站起来师范?通过你们的操作得出什么结论?(2)现在全体同学都有，面朝南坐好，面朝北做好，面朝西坐好。同学们的反应都非常快，真棒。2.生活小技能(身临其境)除了依据指南针和太阳来辨别方向， 还可以依据什么来辨别方向？如果是在晴朗的夜晚， 可
5、以根据什么?没错，夜晚面朝北极星，前面是北，后面是什么?请你边示范边讲，请面朝北面站好，前面是边，后面是南，左面是西，右面是东。3.最强大脑 pk 游戏你的头脑非常清醒，头脑清醒很重要，老师想通过一个游戏，比一比谁是最强大脑。看谁眼疾手快，兵分两队-东西队和南北队，每对 2 名同学。首先东西队谁和谁上来做好准备，南北队上来做好准备，其他同学都是小小裁判员，请在下面认真观察。(游戏规则，选对正确的加分，选到错误的扣分，连续选对加更多的分。)听清楚了吗？现在开始。加油加油。最强大脑最终会花落谁家？东西队获胜，掌声鼓励他们。南北队出了一点问题。没关系，我们要勇敢应对。如果现在再给你们一个机会，你们有信心辨别出错误选项吗？请看，错误选项第一个，错在哪里?嗯，你们也是棒棒的，掌声送给他们。四、小结这节课我们通过观察指南针、通过太阳、星星认识了东南西北四个方向。在学习活动中，你都有哪些具体的收货?看来同学们这节课收获满满，老师也很开心。五、小任务下课的时候请同学们到操场看一看，操场的东南西北分别有什么，回家说给爸爸妈妈听。下课！
