1、2022 年高考作文模拟题：主题作文年高考作文模拟题：主题作文“美的感情与美的行为美的感情与美的行为”导写及范文导写及范文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分）1917 年，蔡元培提出“以美育代宗教说”的理论，认为“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情， 使有高尚纯洁之习惯， 而使人之我见、 利己损人之私念， 以渐消沮者也” 。 他在美育与人生一文中指出，人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情动力薄弱。感情动力需转弱而为强，转薄而为厚，这就有待于陶养。而陶养的工具，就是美的对象。多接触美的事，美的物，美的感情，美的思想，人自然就受到熏陶，渐入于美境了。以上论述具有启示意义
2、。请结合材料，以“美的感情与美的行为”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。写作指导写作指导材料首先介绍了蔡元培关于美育的理论，强调美育的作用在于陶养人的感情，使之渐入于高尚无私之境。接着引用其美育与人生中的观点，指出欲有伟大而高尚的行为，需要强大的感情动力，而强大的感情动力的产生，需要借助于美的对象的熏陶，这其实是指出了美育的具体方法，就是多以美的对象对人进行熏陶。总的来说，材料为学生的写作提供了两个主要内容：美育的目的和美育的方法。写作的时候应予以充分利用。作文主题是“美的感情与美的行为
3、” ，所以在写作中，须以辩证分析这两者的关系为中心。参考立意实施美育，渐消自私之念，滋养高尚之感情，养成高尚之行为。远离污浊，多受美之熏陶，方有高尚之感情与高尚之行为。美之感情促成美之行为，美之行为滋养美之感情。范文展示一让青少年在美育熏陶下健康成长杨志纯美具有引人向上向善的力量。美育作为一种富有吸引力的教育理念和载体，在养心怡情、涵育文明方面具有独特功能，可以潜移默化影响人的情感和气质，激励人的精神，温润人的心灵。近年来，我们将美育贯穿未成年人思想道德建设全过程，广泛开展美育主题实践活动，精心打造“童”字系列美育品牌，组织编创少儿文化精品，引导孩子们欣赏美、追求美、创造美，从小在心中播下社会
4、主义核心价值观的种子。注重发挥美育在立德树人中的独特作用立物易，立心难。如何使社会主义核心价值观在青少年中内化于心、外化于行，在实践中，我们遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持以美育人、化美育德，引导广大青少年扣好人生“第一粒扣子” 。用美育深化核心价值观宣传教育。突出向真、向善、向美、向上的美育理念，组织编创符合青少年阅读习惯和审美情趣的核心价值观通俗读本，如儒学故事社会主义核心价值观寻源 中国价值图说社会主义核心价值观的根与源等，其中，编创的璞石成玉的秘密孩子们心中的社会主义核心价值观 ，已印制 38 万册进入全省 4000 所小学。读本通过丰富的故事、漫画、童谣等，在拓宽孩子们知识视野
5、和思维空间的同时，更好地启发他们去认识核心价值观的渊源、传承和发展，受到普遍欢迎和好评。今年，我们还将推出穿越对话中学生心中的社会主义核心价值观读本，并在暑期举办全省青少年核心价值观情景剧大赛，引导孩子们通过一个个生动鲜活的故事，深化核心价值观学习实践。用美育拓展主题教育实践活动。注重将美育与 “我的中国梦” “学习和争做美德少年”等活动有机融合，不断创新内容、形式和载体，增强吸引力感染力。围绕深化拓展“八礼四仪”养成教育，引导孩子们从优秀走向优雅，我们组织编创国内第一套覆盖未成年人全成长周期，并以绘本形式生动解读文明礼仪基本规范的 “八礼四仪”养成教育通俗绘本丛书 ，实现了思想性、艺术性和可
6、读性的巧妙融合，传播了“爱、善、勤、诚、俭、美”价值理念。2012 年以来，结合美德少年推选活动，邀请儿童文学作家编创美德少年文学故事丛书 ，用 300 篇文学故事讲好 300 名美德少年的感人事迹，传播美德精神、道德力量、价值理念，引导青少年见贤思齐、崇德向善。用美育丰富青少年文化生活。充分发挥“两微一端”优势，推出“礼 e 悦读” “文明少年”APP 及微信公共号等，利用新媒体展示少儿文化产品和文化活动。创办全国首个少儿诗歌刊物少年诗刊 ，融诗歌展示、诗学交流、诗教推广于一体，目前已出版 6 期，推出优秀诗歌作品 400 余首，并在全省各中小学校开展诗教交流、诗歌吟诵等活动。结合“七彩的夏
7、日” “缤纷的冬日”等系列活动，根据不同年龄阶段孩子的特点，有针对性地设计读书、绘画、书法等美育项目，并推动各级博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放，进一步丰富孩子们的假期生活。注重打造“童”字系列美育品牌诗歌、童谣、歌曲、儿童画等艺术，是陪伴孩子快乐成长的精神食粮。那些充满时代气息、体现童真童趣、催人向上向善的优秀作品，往往能够启迪心智、陶冶情操，甚至可以影响人的一生。近年来，我们从诗教乐教入手，打造了“童声里的中国” “童心里的诗篇”“童真里的色彩”等“童”字系列美育活动品牌，引导广大青少年在参与中感受真善美、汲取正能量。让孩子们唱响“童声里的中国” 。优秀童谣和校园歌曲有一种
8、独特的美，孩子们对这种美有着天然的喜欢。2015 年，我们举办了首届“童声里的中国成长的歌谣”创作大赛，不仅吸引了省内 7000 余所中小学校广泛参与，还吸引了来自全国 30 个省（区、市）及台湾、澳门、美国、澳大利亚等地区选手参加，共征集海内外作品 32000 余件，一批以事蕴德、以境融礼、以歌寓教的优秀作品脱颖而出，并通过多种途径引导青少年诵读和传唱。为迎接党的十九大召开，今年我们还以“童心向党”为主题，举办第二届创作大赛，受到更为广泛的关注，目前已征集海内外作品 53000 余件。相信这些作品的评选和推广，能够为孩子们的童年增添无限快乐和多彩记忆。让孩子们拥抱“童心里的诗篇” 。诗歌具有
9、独特的审美价值和社会功能，是孩子启蒙的最佳读物。2015 年，我们创新举办了“童心里的诗篇”全国少儿诗会活动，目前已成功举办两届， 在海内外产生广泛影响， 并激励培养出一大批颇具潜力的 “儿童诗人”“少年诗人” 。我们欣喜地看到，在孩子们创作选送的 8 万余首作品中，现实生活、自然美景、动物世界、哲理遐思都是他们笔下的题材，这些作品以孩子特有的诗情诗意，展现了童心世界的五彩斑斓。对大赛评选出的优秀作品，各地还通过组织吟诵、展播展示等形式，引导孩子们把真切的感悟、美好的憧憬更好地抒发出来。让孩子们描绘“童真里的色彩” 。对于孩子们来说，绘画比语言更能直观地表达他们的内心世界。为进一步丰富拓展美育
10、活动，充分发挥绘画艺术的滋养作用，今年我们举办了“童真里的色彩”首届中国江苏儿童画创作大赛。活动开展以来，共征集到全国 26个省（区、市）和英国、西班牙、美国、澳大利亚等 7 个国家的 54000 余幅作品。孩子们通过中国画、水彩画、蜡笔画、版画等多种形式，用手中的笔描绘出心中的多彩世界。今年暑期开始，我们将对评选出的优秀作品，通过出版画册、网络展评、讲座研讨、巡回展览等途径进行宣传推广，不断扩大活动的覆盖面影响力。注重用文艺精品滋养青少年的精神世界青少年的健康成长，离不开更多更好的精神食粮。近年来，我们深入实施少儿文艺精品创作工程，组织编创了一批优秀动画片、儿童剧等，努力用丰富的思想内涵、生
11、动的艺术形式，提升青少年的审美能力和价值判断。突出主题立意。一部作品只有具备较高的立意，才能启迪思想、净化心灵。原创音乐儿童剧田梦儿 ，从最能引起共识的“爱、敬、诚、善”入手，以江苏美德少年为原型，为孩子们谱写了一曲梦想之歌、正气之歌、成长之歌。正如一名老师看完后说： “这一场演出比我们上一百堂课还要起作用。 ”该剧在省内外已巡演 500 余场，观演人数达 50 余万，并荣获第三届江苏文化艺术节“特别奖” 。即将推出的原创动画连续剧东方七色花 ，以“我们的节日”为主题，围绕春节、端午、中秋等七大传统节日，生动阐释其中蕴含的核心理念、传统美德和人文精神，目的是让孩子们从优秀传统文化中感悟当代价值
12、。突出孩子视角。一部少儿文艺作品要想引发孩子们的情感共鸣，进而走进他们的内心世界， 必须贴近他们的生活， 多讲他们熟悉的人和事。 比如， 最近首演的 寻找 “红头发” ，是一部以“八礼四仪”养成教育为主题的原创儿童剧。作为一部现实题材的儿童剧，该剧摒弃了概念化的说教和灌输，而是通过孩子们身边的故事、儿童的语言，生动展现了青少年从寻找美、寻找爱到懂得美、懂得爱的心路历程，在小观众们中引起了较好反响。比如，我们组织原创的动画片加油吧！三二班 ，把礼仪规范巧妙融入校园和社会、家庭生活，融入一个个清新幽默的小故事，实现了高收视率与好口碑，并被评为国产优秀动画一等奖。突出艺术呈现。主题鲜明的立意、定位准
13、确的视角，只有通过较好的艺术形式呈现出来，才能成为文艺精品，才能潜移默化地影响人教育人。无论是田梦儿 ，还是寻找“红头发” ，我们都力求达到国内儿童剧的较高艺术水准。在表现形式上，集音乐、戏剧、舞蹈等为一体，以多元的艺术手段，给观众多样的艺术享受。特别是一批原创歌曲，旋律优美、唱词感人，节奏明快、朗朗上口，孩子们一听就喜欢，一学就会。近代教育家蔡元培说过， “涵养德性，则莫如提倡美育” 。让青少年在美育的熏陶下健康成长，是一项长期的任务，也是一件有意义的事情。我们要围绕立德树人根本任务，持续深化美育内涵，不断创新美育载体，引导广大青少年在对美的追求中开创美好未来。范文展示二范文展示二让我们体味
14、美的瞬间美,没有定义,有的只是感觉,要的就是心动,也许,在你不经意眨眼间看到的那一瞬间,就是美了。听说红豆那鲜红的外壳是永远也不会褪色的，只会因岁月而沉淀得越来越深。而记忆中那一道道花絮，一缕缕馨香，一个个故事，便化作了永恒的瞬间，停留在美的一刻。当那流星划破星空，将瞬间变为永恒的美，定格在那一刻，会留给世人多少感慨。有位名人说： “生活中不是缺少美，而是缺少发现。 ”只有热爱生活的人，才会发现美，欣赏美，即使如白驹过隙。虽然生活的金粉渐渐剥落，露出凹凸不平的真相来，但一片云彩，一丝风中的芦苇，一阵鸟鸣，都会具有动人心魄、令人回味的美。不要拒绝含泪的微笑，也不要拒绝含笑的眼泪。微笑且流泪的花朵
15、，在青春的季节里永不凋谢。在含泪微笑的那一瞬间，告诉我们美的存在。 “不经历风雨，怎能见彩虹” ，彩虹的绚丽，只在风雨之后闪现。将美蕴藏在风雨中，在经受风雨洗礼的过程中，让我们体味美的瞬间。“不要为打翻的牛奶而落泪”是一种精神美； “天生我才必有用”是一种自信的美；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是一种豪放的美； “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是悲切的美； “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”是凄凉的美； “月上柳梢头，人约黄昏后”是朦胧的美； “蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”是浪漫的美。太阳总在美的地方升起，月亮总在美的地方朦胧。美的瞬间，留给人多少的感慨。在心的幽谷里， 化作只只彩蝶， 只为懂得欣赏的人而起舞。 “我悄悄地走了， 正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩” ，徐志摩将这种美好抒发在诗中，让美的瞬间永远停留。朋友， “小荷才露尖尖角”是你的才情； “似开未开最有情”是你的含蓄； “梨花一枝春带雨”是你的清秀； “山上桃花红欲燃”是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬间等你去挖掘。敞开你明亮的双眸，试用一颗美的心灵去探寻，让美的瞬间化作永远，永远
