1、高考作文模拟写作：在_下的演讲文题文题请以“在_下的演讲”为题写一篇文章,不少于 800 字。要求:将题目补充完整;角度自选,立意自定;不得抄袭。思路点拨：思路点拨：:作为半命题作文,首先要把题目补充完整,使它变成自己熟悉的命题作文。“在_下”限定了演讲的具体环境,在横线上可以填入具体的地点,表明是在某一地方的演讲,比如晨会时“在国旗下”;也可以填上比较抽象的事物,表明是在某种特定情况下的演讲,比如“在重压下”等。究其实质,这个作文题目的写作重心就是“演讲”,整个写作过程就是写一篇演讲稿。写演讲稿首先要注意针对性,即你的写作内容要根据听众而定,比如演讲对象是同学,那么演讲稿的内容可以是关于校园
2、生活的,也可以是关于学习方法的介绍,还可以是关注历史,畅想未来;如果是其他人,则要另作考虑。 其次,在语言上,要尽量使用口语和短句子,便于听众理解。素材必备1.革命烈士邓中夏在北京大学读书时,极为珍惜时间。他的一些同学经常找他谈天,有的人天南海北地胡扯,不得已,邓中夏只得告诫他的同学不准谈无聊的事情。起初,同学们还“遵循”,不过后来,他们又和邓中夏畅所欲言。邓中夏又写了一张“五分钟谈话”的纸条,贴在书桌上以示提醒,结果不仅使自己赢得了宝贵的时间,而且也教育了喜欢闲聊的人。2.日本的藤田田被国内外做生意的同行称做“银座犹太”。有一次他同美国石油公司签订了一份供应 300 万把餐刀和叉子的合同,但
3、却因厂家的疏忽大意而使交货时间要延迟。 当时离合同规定的时间只有三天了,除了启用飞机以外,别无他策,而租一架飞机从东京到芝加哥约需 3 万美元,这与 300 万套餐具的价值无论如何也扯不平的,藤田田为了不丧失犹太人对他的信任,租用了一架飞机。尽管这会使藤田田损失 1000 万日元,但由于他按期交货的信用使他在第二年又赢得了 600 万把餐刀和叉子的订货。 而飞机的租金,使他得到了用金钱买不到的犹太人的信任,这对他日后的事业发展所产生的积极影响是无法用金钱估量的。3.李想,现为北京泡泡网 IT 门户网站的首席执行官。 2006 年,他成为“中国十大创业新锐”榜单里最年轻的创业者。 这个小伙子只用
4、了七年的时间,就用一套独特的数字等式,演算出一个不可复制的李想。如今,泡泡网已经形成了三十多个专业频道,九百余个子频道,提供资讯、产品、用户与厂商四位一体的互动平台。 极具人气的 POP 社区坐拥 300 万注册用户,营造 IT 休闲与购物通道;5000 家经销商与容纳数万产品的即时报价系统,成为用户消费、品牌推广最为关注的信息平台。2006年泡泡网营业收入近2000 万,利润1000万,如果取20倍的市盈率,市场价值2亿。IT 界的新秀又诞生了,李想的身价已将近 1 亿。4.宁夏固原市原州区甘城村李佐鹏、李佐斐两兄弟不甘贫困,自强不息。在 2006 年的高考中,兄弟俩双双考上了大学。兄弟俩的
5、家乡甘城村是宁夏最为干旱的地区之一,山大沟深,交通不便,农民人均纯收入不到 500 元。为了分担父母的压力,也为了免于辍学,兄弟俩用驴驮水卖水,一驮就是十年,被媒体誉为“驴背上的兄弟”。 目前,兄弟俩又背上行囊来到建筑工地打工,他们希望能在开学前靠自己的汗水挣够上学的路费。李佐鹏说:“不管道路如何艰难,我们比成绩,我们比奉献,决不会放弃用知识改变命运的道路。”两兄弟都在为理想而奔跑,为人生而歌唱。范文展示一在历史召唤下的演讲张玉听,历史在呼唤,在提醒,我们要谨记历史,牢记教训。听,历史在呼唤,在昭示,一个个悲惨的史实,一场场血淋淋的战争。许多城市都建有烈士陵园,那里躺着无数的革命先辈,他们为我
6、们讲述着一个个鼓舞人心的往事。南京大屠杀,1937 年一个广为人知的日子,一个愁云惨淡的时刻,凡是学过中国历史的人都不会忘却的史实。 第一次了解它是在初中历史教科书上,那一幅黑白照片,记录的是一个暗无天日的时代。照片上的一组日军士兵,站在一个挖好的坑前,有的背靠背,有的正面对,有的侧对着,表情或平静,或悠闲,或欣喜,或亢奋;而坑里的情形足以让人窒息:一群手无寸铁的中国人,三三两两挤在一起,或坐,或躺,一脸恐惧。 它警示我们要牢记历史的教训,不要让历史重演。“忘记历史就意味着背叛”这是列宁曾发出的忠告,这也是南京大屠杀昭示我们的:要牢记历史的教训。面对历史,我们不少人选择了沉默。 不知道沉默的理
7、由是什么,但愿不是麻木,也不是健忘。作为伟大的思想家、文学家、革命家的鲁迅先生,早就用他的实际行动,警示我们不能忘却历史。 在日本学医期间,他看到国人麻木的神情,意识到医治国民愚弱的劣根性比医治他们身体的创伤更重要。因此他毅然弃医从文,选择用如椽巨笔,昭示国人,唤醒民众,唤醒沉睡中的中国这头东方雄狮。与鲁迅先生相反的一些商家,忘记了历史的伤痛,以“南京大屠杀”作为电脑游戏,把日本军刀、军服作为卖点。不知道这些商家,这样做到底居心何在?听,历史在呼唤,它在告诉我们,谨记历史,牢记血的教训历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。历史必须成为我们中学生的必修
8、课,它记述了芸芸众生的世间百态,它给我们了解祖国提供了一条可靠的途径,也为进行爱国主义教育提供了丰富而翔实的素材。有人说“历史的灾难无不是以历史的巨大进步来补偿”;又有人说“生于忧患,死于安乐”。 我们要时刻谨记祖国母亲曾经经历过的灾难,时刻树立忧患意识,这样才使中国进步,补偿历史给我们母亲带来的灾难。听,历史又在呼唤,呼唤青年学习历史,为中国的繁荣与富强而努力奋进。点评题目新颖是本文的一大亮色,“在历史召唤下”告诉我们作者在讲述历史,以历史素材为经,以中国人的屈辱与觉醒为纬,以爱国主义为主线,编织中国一代又一代的强国梦,告诫青年一代不忘国耻,牢记强国的信念;告诉教育者“历史应当成为中学生的必
9、修课”,发人深省。范文展示二在长城下的演讲崔延艳站在长城脚下,我不禁想起那千千万万的古代劳动人民,他们为修筑长城贡献了智慧,流尽了血汗。因此,长城才能成为中国的符号。长城修筑时间之长,工程量之大,施工之艰辛,历史文化内涵之丰富,这是世界上其他古迹难以匹敌的!我国近代伟大的革命先驱孙中山曾这样评价道:“中国最有名之工程者,万里长城也工程之大,古无其匹,为世界独一之奇观。”美国前总统尼克松在参观了长城之后也这样说过:“只有一个伟大的民族,才能创造出一座伟大的长城。 ”长城作为人类历史的奇迹,被列入世界遗产名录,是当之无愧的!长城是中国的文化宝藏、历史丰碑。古往今来,不知有多少帝王将相、戍边士卒、骚
10、人墨客、诗词名家为长城写下了不朽篇章。陈琳的饮马长城窟行描写了徭役制度下无数家庭的悲剧;陆游的“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”书写了壮志难酬的愤怒;毛泽东的“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”描绘了北国风光的壮观,“不到长城非好汉”道尽了革命者的雄心壮志。长城是独具特色的自然景观。 英国前首相希思在参观长城时曾说过:“中国的过去与将来,都同样具有魅力。抵达长城时,我觉得比以往从照片上、刺绣上和绘画上见到的长城更为壮观!”希思的这一席话表明只有亲自登临长城,才能了解中华的悠久文明、壮丽山河,才能体会其丰富的人文内涵!如今火热的长城游,更彰显了它的丰富文化与人文价值。长城,是旅游观光的胜
11、地,是爱国主义教育的场所。 它的巍巍雄姿和坚强的体魄,象征着中华民族坚强不屈的精神,蕴涵着克服困难的毅力。正是这种精神、这种毅力,两千多年来不停地激励着中华民族不断冲破一个又一个险滩,走过一个又一个劫难。这也是中华民族必胜的信心!古塞雄关存旧迹,九州形胜壮山河!中国的骄傲万里长城将与神州大地长存,将与世界文明永在!作为中华儿女,我们以长城为骄傲,以中国为自豪。愿祖国的明天更美好!点评本文的特色:对文章主题的把握比较到位,从长城的建筑与对后世的影响谈起,把握关于长城的人文内涵,熔历史、诗词、名言于一炉,把中华民族的精神演绎得令人叹服。对当代青年的教育意义体现在:了解长城与现代中华民族精神的联系,
12、坚定以祖国的强大为荣的信念,为建设美好而强大的新中国而奋斗。本文如能再运用对比手法,与其他文明相比较,来彰显中华文明会更好。延伸训练延伸训练1.请以“_教会我欣赏”为题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:将题目补充完整;角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不得抄袭。思路引导在这里,可填的内容或是人或是事。本文题适合写记叙文,比如老师、父母、朋友等能对我们的某种错误行为进行教育引导,进而教会我们一些知识,这样我们可以写以人为主的记叙文;事件(我们亲身经历、或是听说的)都能给我们有益的启示,从而指引我们前进的方向,这样我们可写以叙事为主的文章。 但写作的重点,不仅在于叙述更在于议论或抒情,以此来体现自己学会了欣赏。2.请以“向_倾诉”为题,写一篇不少于 800 字的文章。要求:将题目补充完整;角度自选,立意自定;除诗歌外,文体不限;不得抄袭。思路引导:这里要添加倾诉的对象,即“对什么和对谁倾诉”,而倾诉的具体内容则是比较宽泛的,可以是自己成长中的困惑,也可以是自己的心声,包括对父母的期盼,对父母严格要求自己的不解,与他们交流沟通,互相谅解,消除矛盾与隔阂;还可以是长辈对自己误解的一种直观解释等。
