1、第第八八单元主题训练卷单元主题训练卷主题百花园(41 分)一、主题达标。(25 分)1读句子，根据拼音写词语。(6 分)只要手中一有书，我就 fiqnwngsh()。我读得很快，hlntnzo()，大有“bqishnji()”的味道。书中人物的命运遭遇常常使我 fxinglinpin()，他们 的 bihunlh() 常 常 使 我 qinchnggud()。2选一选，在括号里填上正确的答案。(5 分)(1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是()A凿壁偷光B囊萤映雪C卧薪尝胆D悬梁刺股(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？()A咬文嚼字B尽是书C瞎摸D满腹经纶(3)“知之为知之，不知为不
2、知，是知也”的意思是()A敢于承认自己的错误B不能不懂装懂C懂得虚心向别人请教(4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A知识B认识C识别D记住，这里读 zh(5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是()A曾国藩B李白C朱熹D杜甫3根据语境填写或选择名言警句、歇后语。(14 分)(1)同桌不肯勤奋学习，我想对他说：“_。”(2)朱熹的“_”告诉我们要不断读书， 不断汲取新的知识。(3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最近真是_。”(填歇后语)(4)古往今来， 关于读书我们的先辈感慨万千。 孔子的“_”折射出学与思辩证的光芒；董遇的“_”强调书要
3、反复读才能有所得；西汉刘向的“_”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫的“_”则认为阅读与写作密不可分这些都值得我们借鉴。(填序号)A书犹药也，善读之可以医愚B读书破万卷，下笔如有神C读书百遍，而义自见D学而不思则罔，思而不学则殆二、主题探究。(13 分)1连一连。(4 分)降妖魔鬼怪，去西天取经水浒传曹雪芹意气相投，桃园三结义西游记罗贯中官逼民反，逼上梁山红楼梦吴承恩满纸荒唐言，一把辛酸泪三国演义施耐庵2填空。(9 分)(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明_。(2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最核心的思想就是读书人要有_，有_，有_。(3)“读万卷书，行万里路
4、”指_。(4)书，被人们称为_。莎士比亚说：“_。”高尔基说：“_。”我说：“_。”三、主题讨论。(3 分)随着社会的发展，电子阅读的普及率逐渐提高。某班现在正在开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会，假如你方认为纸质阅读更有益，你准备怎么说？请写下来。_阅读大舞台(34 分)四、课文片段阅读。(16 分)我自 1980 年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味
5、的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1选文节选自课文_，作者是_，原名_。(3 分)2把下列词语补充完整。(2 分)()()无味()()如生真()实()心()神()3在作者看来什么样的文章才是好文章？()(多选，2 分)A词句华
6、丽的文章。B带着真情实感的文章C十分质朴浅显的篇章。4选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？(3 分)_5怎样理解“读万卷书便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？(2 分)_6作者说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。举这两个例子的目的是什么？()(多选，2 分)A说明如何挑选书B比较书的好坏C推荐你看这些书D让你多读书7你喜欢读什么书？和大家分享下吧！(2 分)_五、主题阅读拓展。(18 分)好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久
7、的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律， 便有了历史书； 他们思考人与自然、 社会之间的关系， 便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬()意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的
8、神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆()谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给()予人们的实在太多，谁可不读书？1给加点的字注音。(3 分)2联系上下文理解词语。(4 分)乐此不疲：_潜移默化：_3文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_，它的反义词是_。(2 分)4有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个分句各表达了什么意思？(3 分)“读书好”指_，“好读书”指_，“读好书”指_。5给文
9、章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。(3 分)_6仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。(3 分)_习作新视角(25 分)六、习作展示。酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻不在体会着这人生五味。请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长的味道。第八单元主题训练卷一、1.废寝忘食囫囵吞枣不求甚解浮想联翩悲欢离合牵肠挂肚2(1)C(2)A(3)B(4)D(5)C3(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟(2)问渠那得清如许？为有源头活水来(3)孔夫子搬家净是输(4)DCAB二、1.2(1)读书三到之中，心到最急(2)志识恒(
10、3)读书和实践要紧密地结合起来(4)人类文明的“长生果”书籍是全世界的营养品书是人类进步的阶梯示例：书是我们的良师益友三、示例：纸质阅读有利于读者更好地做笔记；纸质书籍更具有收藏价值；纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息，使人心平气和；纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。四、1.忆读书冰心谢婉莹2索然栩栩情感动移3BC4不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起总结全文、点明文章主旨的作用。5指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了作者对读书的喜爱之情。6AB7.略。五、1.qizhnj2因喜欢读书而不知道疲惫。修养和素质渐渐被所读的书感染，从而得到提升。3.走马观花咬文嚼
11、字4读书有好处喜爱读书读有益、有用的书5示例：书给予人们的实在太多，人人都要读书。6示例：读书诱发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了人的阅历，使人从容地走过坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人的前途更加光明。六、略。人教版（部编版）第八单元综合测试人教版（部编版）第八单元综合测试时间:90 分钟满分:100 分得分:一、给加点的字选择正确的读音。(4 分)1.我每忆及少年时代,就禁(jnjn)不住涌起愉悦之情。2.我读得很快,大有囫(hw)囵吞枣的味道。3.对于那部述说“官迫民反”的水浒(hx)传尤其欣赏。4.读万卷书便是我唯一的消遣(yqin)。二、看拼音,写词语。(8 分)jiohu(
12、)wxin()hoji()fnsu()shkn()chnwi()lnsn()quf()三、在括号中填上合适的关联词语。(8 分)1.()看了三国演义引起了我对章回小说的兴趣,()我迫不及待地阅读起另一部著作水浒传。2. 三国演义真是好听极了,()他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。3.()明天开始努力学习,()今天就用功学习。4. 昨天的电视节目真精彩,()儿童歌舞之外,()我喜欢的动物世界。四、按要求写句子。(8 分)1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)2. 有志则断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)3.我说读书是我生命中最大的快乐。(改成
13、双重否定句)4. 根据句前的提示语,将句子补充完整。(不与书中的句子重复)总而言之,五、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。(6 分)期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。 校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。1.校长肯定的是2.校长否定的是3.校长的目的是六、课文直通车。(13 分)1. 读书“三到”包括,“三有”分别是,。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“”。(8 分)2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,
14、“不过瘾”说明了()。(2 分)A.“我”的求知欲得不到满足B.“我”从此不喜欢阅读小画片了3. 用冰心忆读书的话为下面诗句或名言做批注。(3 分)(1)读书破万卷,下笔如有神。批注:(2)读过一本好书,像交了一个益友。批注:(3)一月不读书,耳目失精爽。批注:七、阅读理解。(23 分)(一)课内阅读。(11 分)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1. 解释下列词语。(4 分)士人:有恒:下流:无尽:2. 解释下面的句子。(2 分)有恒者则断无不成之
15、事。3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要;三要,这三方面是缺一不可的。(2 分)4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。(3 分)(二)课外阅读。(12 分)富兰克林的读书法19 世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、 赌博或任何一种恶劣(lli)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12 岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:一借。由于家境(jnjng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cngzng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回
16、到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,
17、发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chnshn)述自己的观点。富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?1.用“”标出文中加点字正确的读音。(4 分)2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?(3分)3.第自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。(2 分)4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?(3 分)八、习作。(30
18、分)陆游在冬夜读书示子聿中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗?请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于 400 字。第八单元提升练习一、1.jn2.h3.h4.qin二、教诲无限豪杰烦琐书刊称谓朗诵缺乏三、1.因为所以2.但是3.与其不如4.除了还有四、1.示例:书籍是人类进步的阶梯。2. 有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。3. 我不得不说读书是我生命中最大的快乐。4.示例:总而言之,我将不能常到百草园了。五、 1.同学们刻
19、苦学习的精神2.学生疲劳学习的做法3.要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率六、 1.心到眼到口到有志有识有恒问渠那得清如许?为有源头活水来2.A3.(1)读书是一件很好的事。(2)尽量多读一些书。(3)要读一些好的、有用的书。七、(一)1. 读书人。有恒心。下等,劣等。没有止境。2.有恒心的人则没有做不成的事。3.有知识(或见识)有恒心(或毅力)4.提示:围绕读书的方法来谈,言之有理即可。(二)1.lijngcngchn2. 示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。 3.启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。八、 提示:选择从书本中得到的知识却无法让你真正学会的事例来写,例如书上讲了怎样骑自行车,如果不亲自去练习,还是学不会骑自行车。 通过这个事例来说明实践的重要性。在写作时,把事情的起因、经过和结果写清楚,在结尾写出自己的感悟。
