1、第第八单元八单元达标达标检测检测卷卷基础百花园(33 分)一、我能把字写正确，写漂亮。(3 分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。_二、用“”划去括号中加点字错误的读音。(3 分)羞耻(cch)美差(chchi)积累(lili)万卷书(junjun)自传(zhunchun)酵母(xiojio)三、读拼音，写词语。(10 分)四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。(7 分)()想()翩()()无味心()理()()瓜()熟如()似()()不犹()()醉()痴()()大雨()()吞枣社区图书馆建成后， 我成了这里的常客， 不管是烈日炎炎， 还是_，只要有空，我都要去图
2、书馆_地读书，常常看得_。遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得_。如果外出旅游时只让带一样东西，我会_地选择书。五、选词填空。(4 分)无论都不仅还因为所以虽然但是1要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书。2我()平时作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡。3他()醉心阅读，()知识面特别广。4()因为迷恋看书而迟到，()我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。六、按要求完成句子练习。(6 分)1学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)_2一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)_3图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。(修
3、改病句)_主题训练营(17 分)七、积累填空。(7 分)1 读书时， 我们要记住朱熹说的方法， 做到_、 _、 _。三到之中，_最急。2冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“_”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“_”。3莎士比亚说：“书籍是_。”4曾国藩告诉我们读书第一要有_，第二要有_，第三要有_。此三者缺一不可。5“_，不耻下问”是_中的名句，它告诉我们_。我还能写出一句出自这本书的名句：_。八、判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。(5 分)1“话说天下大势，分久必合，合久必分”出自水浒传。()2作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿。()3欧阳询是宋朝
4、著名的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。()4观书有感的作者是宋朝的朱熹。()5“知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不能不懂装懂。()九、主题实践。(5 分)育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方： 我方的观点是_。 理由是： 多读书可以_；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以_。反方：我方认为开卷未必有益。理由是：_；_。读写展示台(50 分)十、课内阅读。(10 分)我的“长生果”(节选)书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记
5、忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。1“长生果”的原意指_，在选文中指_。画线句把_比作“长生果”，意思是_(4 分)A读书可以让人长生不老。B书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。2用波浪线画出第二自然段的中心句。(1 分)3第二自然段的主要内容是()(1 分)A讲“我”少年时代的读书感受。B讲读书的好处。C讲“我”读书的收获。4判断下面说法的正误。(2 分)(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。()(2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。()5想一想，填一填。(2 分)书是人类文明的“长生果”，书是_，书还是_
6、。十一、课外阅读。(10 分)走遍天下书为侣(节选)所以，我(愿意希望)坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里(继续陆续)把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前(忽略省略)的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活(经过经历)这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是一处你随时想去就去的故地。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
7、1用“”划去文中括号内不恰当的词语。(2 分)2“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？()(2分)A“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当成人来相伴。B“我”用自己的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰。“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一样生动。C“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另一个人同船而行。3作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是_。(填序号，2 分)品味欣赏总结收获想象作者思考内容4用“”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。(2 分)5你是怎样理解文章最后一句话的？(2 分)_十二、写作展示。(30 分)你
8、喜欢读书吗？在你的读书经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢？请你把它写下来。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。题目自拟。第八单元达标检测卷一、略。二、cchlijunchunxio三、烦琐质朴偷窥自作多情恒心辛酸缺点一知半解四、浮联索然安得滚烂饥渴毫豫如如倾盆囫囵倾盆大雨如饥似渴如醉如痴滚瓜烂熟毫不犹豫五、1.不仅还2.无论都3因为所以4.虽然但是六、1.图书吸引着我。2示例：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友。3图书角有儿童文学少年文艺等课外书。七、1.心到眼到口到心到2读万卷书下笔如有神3全世界的营养品4.志识恒5敏而好学论语要谦虚好问，不以向地位比自己低，知
9、识比自己少的人请教为可耻知之为知之，不知为不知，是知也八、1.2.3.4.5.九、示例：开卷有益增长知识提高写作水平过于沉迷课外书会影响学习不良书籍会影响我们的健康成长十、1.吃了可以使人长生不老的果子具有丰富营养的书籍书B2我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。3A4.(1)(2)5示例：我们的良师益友我们前进路上的明灯十一、1.希望陆续省略经过2B3.4. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。5示例：每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。十二、略。第八单元基础知识复习检测第八单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“”。四肢（zh z）湮灭（y
10、n yn）惩罚（chng chng）遭受（zo zho）女娲（w w）冶炼（y zh）（1）那个少（sho sho）年给我们送来了多少（sho sho）礼物？（2）他在挣扎（zh zh）中不小心扎（zh zh）破了手指。（3）随着轰隆（lng lng）一声炮响，隆（lng lng）重的典礼就开始了。2.看拼音，写词语。j fbi cnpi fjn p l ji（）（）（）（）xu ywi kngxing hnq j bi hui（）（）（）（）3.形近字组词。很（）劈（）衔（）既（）狠（）壁（）街（）即（）4.补充词语。奔流不（） 腾（）驾（）眼观（）路各显（） （）刀枪不（） 神（）妙（）耳
11、听（）方愤愤（） （）5.连一连。承认痛苦巍峨的云霞忍受错误辽阔的巨人违抗自由严厉的大地获得命令五彩的惩罚6.根据要求完成下列句子练习。（1）女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为把字句）_（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）_（3）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）_（4）很久很久以前， 天和地还没有分开， 宇宙混沌一片， 像个大鸡蛋。 （仿写比喻句）_（5）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句）_7.根据课文理解填空。本单元我们学习了四篇神话故事，其中_是中国神话，是古希腊神话。参考答案参考答案1.zhynchngzowy（1）shosho（2）zhzh（3）lnglng2.肌肤悲惨佩服精疲力竭血液违抗凶狠气急败坏3.示例：很多凶狠劈开石壁衔接街道既然立即4.息云雾六神通入机算八不平5.承认错误忍受痛苦违抗命令获得自由巍峨的巨人辽阔的大地严厉的惩罚五彩的云霞6.（1）一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。（2）盘古创造了宇宙。（3）为人类造福，没有错。（3）示例：枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。（5）示例：上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。7.盘古开天地精卫填海女娲补天普罗米修斯
