1、难忘小学生活时间：40 分钟满分：100 分一、主题达标。(24 分)1.下列句子中的加点词语没有使用比喻义的一项是()(6 分)A. 老师，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子。B. 亲爱的老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。C. 我们曾是肩并肩生长的两棵小树， 我们曾是二重唱的两个声部。D. 在这场比赛中，我们虽失去了奖杯，但收获了同学的友谊，值了。2.把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。(18 分)()()相处语()心()忐忑()()()()不舍戛然()()无怨()()五彩缤纷的小学生活就要结束了，我们即将告别()的同学，告别曾经()地教导我们的老师，亲爱的同学们，对于小
2、学生活，你们是否()？对未来的生活你们是否()？请不要担心，小学生活虽即将结束，但美好的生活不会因此()。 把你们的()化作对母校、 对老师、 对同学的祝福吧，愿你们未来可期，不负韶华。二、主题探究。(35 分)毕业季， 六年级(1)班开展了以“难忘小学生活”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成练习。1.【制作成长纪念册】在活动中同学们纷纷制作了成长纪念册。陈宇想在自己的成长纪念册扉页上写一句成长感言， 下列不适合的一项是()(5 分)A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B. 以梦为马，不负韶华。C. 聪明出于勤奋，天才在于积累。D. 十年树木，百年树人。2.【举办毕业联欢会】联欢会开
3、始了，假如请你来当主持人，你会说一段怎样的开场白呢？(12 分)_3.【书写临别赠言】你即将离开母校，告别老师和同学。请照样子，写两句临别赠言，送给老师和同学。(18 分)再见了，亲爱的母校，这里的一草一木，一砖一瓦，都记录着我成长的足迹。离别时刻，就让我把所有的眷恋和感恩，都汇成一句：“我爱您，母校！”再见了， 敬爱的老师， _再见了， 可爱的同学， _三、主题阅读。(41 分)难忘的启蒙(节选)我时常怀着深深的感激之情， 思念着我的启蒙老师们。 是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。我的启蒙学
4、堂叫竺西小学，它坐落在一个江南小镇的街外。我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。那大概是 1942 年，沦陷时期的艰难岁月，我上小学三年级的时候，老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日演讲比赛。我也登过台，演讲稿是任老师帮我写的。学校离日本兵的炮楼很近，只有二百来米。演讲比赛时，专门有人在校门口放哨，见到日本兵或翻译官经过，就跑进来报告，演讲随即暂时停止，大家一起唱歌。那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果。后来，当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候， 我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无
5、限的敬佩。我虚岁六岁就上学了， 年纪小， 上课时总是很规矩地坐在前排，老师们都很喜欢我。 他们说过不少表扬我的话， 这些我已经淡忘了；可我还是免不了受到批评乃至惩戒， 这方面的情景我倒是至今未曾忘却。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半节课我净和同桌说悄悄话了，字确实写得很不用心。在我的印象里，只有一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。 即使逃课， 老师们也是不管的。
6、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。 当我站在讲台上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了， 我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？1.这篇文章回忆的是_， 他们教导“我”要做一个_的人。(8 分)2.根据文章内容，填写表格。(18 分)回忆了老师的什么事情赞美了老师的什么品质详写/略写3.画线句中“老师们没有明说的某些道理”是指_。 (6 分)4.
7、请理解结尾这段话的含义。(9 分)_难忘小学生活难忘小学生活一、1. D2. 朝夕重长不安依依而止无悔二、1. D2. 示例：我们带着美好的憧憬、成长的欣喜、离别的祝福，欢聚在此，共同度过这个美好而难忘的时刻。让我们拉开心灵的帷幕，用舞姿，用歌声，用掌声，用最饱满的热情开启我们的毕业大联欢。3. 示例：您的一言一行，都承载着对我们的关爱和期待。您就像那春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。千言万语也道不尽我对您的感激之情，祝您桃李满天下。忘不了我们琅琅的读书声，忘不了我们奔跑在操场上的身影。虽然即将分别，但我们的心会永远在一起，因为“海内存知己，天涯若比邻”。三、1. “我”的启蒙老师们爱祖国，勤勉，正直、诚实2. 老师带领我们举行抗日演讲比赛爱国详写“我”写字得了丙，受到了老师的批评严格要求学生详写对日语课态度的宽容爱国略写3. 老师们用这一行为来抵制上日语课4. 老师们在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的，终究会将知识、精神的种子传播下去。
