1、第五单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分第一部分 积累与运用(45 分)一、看拼音，写词语。(5 分)1.你知道吗？在印度洋西南部有一种 x shui()，它能为当地的稀有兰花授粉。别看它个头不大，但因为有坚硬的下颚，它能将猎物瞬间撕碎，是个很 kng b()的“杀手”。2.那晚， b li()窗外， 雨点 fi jin()， 屋内格外安静。父亲和大哥几乎不说一句话。突然，屋外传来 qng cu()的响声，二人对视一下，跑了出去。二、根据要求选择正确的答案。(12 分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A. 著作著名见微知著B. 空调单调宏观调控C. 丑恶憎恶恶贯满盈D.
2、 屏幕屏障屏住呼吸2.下列词语中没有错别字的一项是()A. 证剧全神惯注B. 艰硬追根求源C. 扳图皱皱巴巴D. 疑问过犹不及3.下面加点字意思不同的一项是()A. 自愧弗如弗若之矣B. 不以为然非然也C. 赴汤蹈火及其日中如探汤D. 骁勇善战通国之善弈者也4.下列名句与“见微知著”所蕴含的哲理不相同的一项是()A. 尺有所短，寸有所长。B. 见一叶而知深秋。C. 窥一斑而知全豹。D. 睹瓶中之冰而知天下之寒。5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A. 使弈秋/诲/二人弈。B. 思援/弓缴/而射之。C. 日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。D. 为是/其智弗若与？6.通过六年的学习，宁宁养
3、成了很多学习习惯，你认为下列哪一项学习习惯还有待改进呢？()A. 他习惯边读书边思考，用作批注或记笔记的方式把心得写下来。B. 他每次完成习作后都认真读几遍，看看语句通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。C. 他几乎每天都要看课外书，读的全是作文选，作文水平提高得很快。D. 他碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去查资料，认真想解决问题的办法。三、把下列词语补充完整，并选词填空。(6 分)不可思()()而不舍专心()志走马()花司空见()无独有()在这座城市里处处可见温馨的画面：公交车上，为老人、孩子让座是_的事情；文化广场上，一群三四岁的小孩在练习用水写字，真让人感到_，围观的人不禁
4、为他们叫好；城市书房里，常常坐满了_阅读的市民每个人、每件事、每种事物，都是这座城市亮丽的名片。四、按要求完成句子练习。(6 分)1.哪里有死的东西会自己走动， 并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)_2.弈秋，通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)_3.这小世界虽然被表盖保护着，但被一层玻璃蒙着。(修改病句)_五、日积月累。(8 分)1.爸爸是个科学家，他整天在实验室里做实验。我劝他休息几天，爸爸引用 礼记 中的话对我说： “_，_， _。 ”2.我的书法是爸爸教的，爸爸看到我写的字比他的好看，不禁引用荀子 中的语句赞叹道： “_，_。”3.科技小组的同学的实践探索停滞不前了， 为了鼓
5、励他们进行创新变革， 科技老师引用 周易 中的语句对他们说： “_，_，_。”六、根据课文内容填空。(8 分)学弈告诉我们，做事要_，不能_； 两小儿辩日 告诉我们要_观察事物、看待问题；真理诞生于一百个问号之后让我们懂得了真理的诞生源于敏锐地_，坚持不懈地_，深入地_； 表里的生物让我们看到了一个_的孩子的形象；他们那时候多有趣啊让我们感受到了_小说的魅力。第二部分 阅读与欣赏(27 分)七、小古文阅读。(8 分)炳烛而学晋平公问于师旷曰： “吾年七十， 欲学， 恐已暮矣。 ”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；
6、壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】师旷：名旷，因为他是盲音乐师，世称“师旷”。欲：想要。暮：晚，迟。何：为什么。安：哪里。昧行：在黑暗中行走。1.结合注释，说说“安有为人臣而戏其君乎？”的意思。(2 分)_2.文中晋平公和师旷谈论的主题是_， 晋平公担心学不好的理由是_(用原文语句回答)。(2 分)3.面对晋平公的疑问， 师旷的观点是_(用原文语句回答)。他是怎么说明自己的观点的？用“”在文中画出来。(2 分)4.师旷的观点和下列哪句话表达的意思最相近？()(2 分)A. 世上无难事，只怕有心人。B. 活到老，学到老。C. 读书破万卷
7、，下笔如有神。D. 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。八、课内阅读。(9 分)在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系全文， 举出一个“这样的事例”： _。 (2 分)2.选段中引用华罗庚的话有什么好处？下面分析有误的一项是()(2 分)A
8、. 可以使选段表达的观点更具有说服力。B. 有力地说明了在研究问题时要善于向他人请教， 这样自己的思辨能力才能提高。C. 强调了在科学的发现上，要善于观察并不断思考和探索。3. “真理诞生于一百个问号之后”的含义是()(2 分)A. 当你产生了一百个问题后就可以找到答案。B. 当一个人有很多疑问时， 经过其他人的探索， 就一定会发现真理。C. 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探究，才能深入地解决问题，发现真理。4.结合下面的事例及选段中的画线句， 说说牛顿能够发现真理的原因。(3 分)牛顿是著名的科学家。一天，牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然，一个苹果从树上掉了下来，落在他身边。他觉得很奇怪，心想：
9、苹果为什么会掉下来呢？“一定是因为它熟透了。”他自言自语，“可是，为什么苹果只向地面上落，而不向天上飞去，也不向左、向右抛开呢？”为了弄明白这个问题，他反复观察，专心研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是因为地球有吸引力。_九、课外阅读。(10 分)洒满汗水的“路口”发明大王爱迪生有句名言： “天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全
10、忘记了身体上的疼痛， 正思考着另一个问题： “我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。 ”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是他们能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”， 他们是否三生有幸、 福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是
11、带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的细心人吗？”事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。1.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(2 分)(1)吓得慌了手脚，不知道如何是好。()(2)比喻办事公道，不偏袒任何一方。()2.标题中“路口”的意思是_
12、，文中加点的“顶峰”的意思是_。 (2 分)3.在文中用“”画出文章说明的观点。与画出的句子意思最接近的一句名言是()(2 分)A. 发现问题的能力比解决问题的能力更重要。B. 千里之行，始于足下。C. 不要迷信书本，也不要迷信权威。D. 书籍是造就灵魂的工具。4.文章为了说明观点，选择了正面和反面的事例。请用简洁的语言概括文中的例子， 并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(4 分)事例 1： _()事例 2： _()事例 3： _()事例 4： _()第三部分 表达与交流(28 分)十、主题交流。(3 分)在信息技术高速发展的今天，互联网与人们的生活已密切相关，一些应用于教育的
13、搜题 APP 应运而生，迅速受到学生的热捧。六年级(2)班围绕“搜题 APP 是帮手还是枪手”展开辩论。 下面给出了正方的观点，请你写出反方的观点。正方：我方认为搜题 APP 是帮手。它能够帮助学生更快更好地解决难题，提高学习效率，从而使学生对学习产生浓厚的兴趣，这就相当于请了一位家庭教师。何乐而不为呢？反方：_十一、习作展示。(25 分)题目：未来的_(学校、我、一天)要求：畅想未来，把题目补充完整。大胆想象，未来会发生什么事情？写一个有趣的科幻故事；字数不少于 450。10 / 11第五单元达标测试卷第五单元达标测试卷一、1. 蟋蟀恐怖2. 玻璃飞溅清脆二、1. A2. D3. B4. A
14、5. B6. C三、议锲致观惯偶司空见惯不可思议专心致志四、1. 不会有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。2. 弈秋是全国最擅长下棋的人。3. 这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。五、1.苟日新日日新又日新2. 青取之于蓝而青于蓝3. 穷则变变则通通则久六、 专心致志三心二意从不同角度发现问题思考问题解决问题善于观察、善于思考科幻七、1. 哪有做臣子的戏弄他的君主的呢？2. 学习吾年七十，欲学，恐已暮矣3. 何不炳烛乎少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？4. B八、1. 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸2. B3.
15、C4. 示例：对于苹果从树上落下这件小事，牛顿并没有觉得很平常，而是抓住这个问题深入思考，并不断研究，最终发现苹11 / 11果落地是地球引力的缘故。正是这种善于发现问题并锲而不舍探索的精神使他发现了真理。九、1. (1)惊慌失措(2)一碗水端平2. 研究的问题研究的成果3. 只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。A4. 爱因斯坦从梯子上摔下来的事故给他带来启发。(正)牛顿与苹果落地的故事。(正)瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)十、示例：我方认为搜题 APP 是“枪手”。一些学生将这类 APP 当成了抄作业的“神器”，遇到不会做的题目搜题抄答案，使学生失去了独立思考的能力，学习自主性下降，学习成绩怎么会提高呢？十一、例文略。
