(统编版)语文四年级 (知识精讲)2.词语(7)词语搭配.pptx

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2、的词说明前面的词。如:海面平静 校园喧闹 祖国伟大 笑容满面2前面的词修饰、限制后面的词。如:紧密团结 优秀教师 努力学习 温暖的春天3前面的词表示动作或行为,后面的词表示动作或行为的对象。一词语搭配的分类如:保卫祖国 收集材料4互相搭配的各个词之间地位是平等的。如:调查研究 学习和讨论 威胁恐吓5后面的词补充前面的词。如:热得冒汗 痛苦极了 急得团团转 恨得直咬牙一词语搭配的分类 1要合乎事理。看看词的意义适用于说什么事,什么情况,意义上能不能配合。如“发挥积极作用”中的“发挥”不能改用“发扬”,因为“发扬”与“作用”搭配不合事理。二词语搭配的注意事项 2要合乎习惯。考虑搭配得当,还要考虑到语言习惯。如“问题”不能说“克服”,应用“解决”;“提高效率”不能说“发展效率”等。这就是语言习惯。二词语搭配的注意事项 3要分清对象。如:“爱戴领袖”(对上)、“爱护弟妹”(对下)、“表达感情”(对己)、“传达命令”(对人);不能说“爱戴弟妹”、“爱护领袖”、“传达感情”、“表达命令”。二词语搭配的注意事项连线搭配词语。辨别 大自然热爱 方向打开 宝藏寻找 窗户连线搭配词语。辨别 大自然热爱 方向打开 宝藏寻找 窗户连线搭配词语。满意的 孩子聪明的 笑容明晃晃的 斥责严厉地 大镜子连线搭配词语。满意的 孩子聪明的 笑容明晃晃的 斥责严厉地 大镜子

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