1、 第 1 页 共 2 页 第八单元第八单元 期末复习期末复习 第第 2 课时课时 复习数与代数（复习数与代数（2） 教学内容：教学内容： 课本第课本第 9595 页的第页的第 7 79 9 题。题。 教学目标：教学目标： 1、学生进一步熟练地进行 100 以内数的连加、连减和加减混合运算。 2、学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。 3、培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点：教学重难点： 100 以内数的计算。 教学过程：教学过程： 一、复习连加、连减及加减混合的计算一、复习连加、连减及加减混合的计算 1、用竖式计算 63-27-18 24
2、+56+18 95-46+23 57+38-19 46+25+17 55+38-16 93-27-46 46+27-29 提问：在计算连加、连减以及加减混合运算的时候应该注意些什么？ 学生交流汇报后进行小结。 在计算时要看清楚运算符号，计算加法满 10 以后要记得向前一位进“1” ，计 算减法的时候遇到不够减时要向前一位借 “1” ； 用竖式计算时要把相同数位对齐， 计算时要细心，做完后记得进行检验。 2、学生独立完成第 7 题的计算，逐题指名板演，集体订正。 二、复习求一个数比另一个数多二、复习求一个数比另一个数多（少）几的实际问题。（少）几的实际问题。 1、出示期末复习第 9 题 引导学生
3、理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择“中 巴车有 22 座”和“面包车比中巴车少 6 座”这两个条件；求大客车有多少座， 就选择“中巴车有 22 座”和“大客车比中巴车多 23 座”这两个条件。 学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。 三、课堂总结三、课堂总结 第 2 页 共 2 页 通过这节课的复习，你有什么收获？ 四、四、作业布置：作业布置： 期末复习第 8 题 教学过程：教学过程： 复习计算根据不同学生的需求,多安排一些练习题。一般的学生要保证基本 要求做一些基础形式的练习,而优秀的学生才可以增加一些富有思考性的练习。 对于学习有困难的学生,教师应有针对性地辅导,从而使所有的学生都能抓住这 次重要的机会,在复习的过程中,有所提高。
