Module 7-Unit 1 What’s the time -教案、教学设计-县级公开课-外研版四年级下册(一起)英语(配套课件编号:30294).doc

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1、Module7Whats the time?一、教学目标(一)知识技能目标:1. 听懂、会读、会说、会写单词 time, oclock2. 听懂、会读、会说、会写句子 Whats the time?Its oclock.(二)运用能力目标:1. 学习怎样用英语表达时间,掌握相关单词和句型,并能综合运用新旧知识组织对话,完成一定的交际任务。2. 培养学生用英语思维的能力,在日常生活中运用所学知识,用英语进行大胆交流。二、教学重点1. 听懂、会读、会说句子 Whats the time?Its oclock.2. 掌握问答整点、整点半时间的表达方法。三、教学难点1. 熟练掌握本课单词及句子,能在实

2、际生活中灵活运用。2. 创设英语情景,使学生正确询问和回答整点、整点半时间。四、教具准备钟表 、课件 、卡片、头饰五、教学过程Step 1.GreetingsGood morning, boys and girls. Im happy to you here!Step 2. Warming up1. 引出内容。Sing a songTen little Indians.2. I say,you do!Step 3. Presentation1.猜谜。I have a good friend. It has a round face. It has twoarms. It has not any

3、 legs, but it canwalk. It can wakeme up in the morning. Whats this? 解释句子,帮助学生猜测,最后告诉学生:Its a clock!板书 clock.We use the clock to see time.引出时间 time,并板书,强调 time 的读音。2. 学习问句。 拿出一个钟表问学生: Look, what s the time?让学生猜测这句话的意思,板书并教读、检测。3. 学习答句。首先教读单词 oclock, 强调 k 的发音。引导学生表达一点钟-十二点钟。再 次询问答句,引出完整的回答 Its oclock.4. 练习。I say,you do!Listen,count and say.七个钟表问答。5. 游戏巩固。某个学生猜时间,大家问,三次机会回答。Game:Its dinner time.六、听课文,回答问题七、巩固练习My Time Tableget upgo to schoolgo homego to bed八、课后作业Share your time table with your friends and parents.

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