1、 1 20192019 六年级六年级语文语文上册上册期中期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、知识的积累与运用。 （一、知识的积累与运用。 （3636 分）分） 1、看拼音,写词语。 （8 分） jng m z no min l q ling ( ) ( ) ( ) ( ) o yu xin q mng lng kng ki ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，在括号里写出正确的词语。 （4 分） 地球虽然美丽壮观、 h i ( )可亲；但是，同茫茫宇宙相比，地球是 mio xio ( )的。地球所拥有的矿物 z yun ( )是有限的，它不 是上帝的 n c (
2、),而是经过几百万年、甚至几亿年的地质变化才形成的。 3、把词语补充完整，并选一个词写一句话。 （10 分） （ ） （ ）大物 （ ） （ ）匆匆 （ ） （ ）峭壁 思潮（ ） （ ） 可见（ ） （ ） 自（ ）自（ ） （ ） （ ）可亲 （ ）至（ ）来 造句：_ _ 4、把下面的佳句补充完整，还会灵活运用。 （6 分） （1）横眉冷对千夫指， _。 （2）_，化作春泥更护花。 （3）诚者，天之道也； _。 （4）不是花中偏爱菊，_。 （5）我搜集到的关于热爱祖国的名言：_。 （6）关于环保的宣传用语：_。 5、用所给的字组词，再选择恰当的填在括号里。 （3 分） 虑 （ ） （ ）
3、 （ ） 他的脸变得严肃、 （ ） ，是因为他在（ ）问题。的确，自己的生活也 只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他不得不有所（ ） 。 2 6、判断下面说法是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 （5 分） （1） “心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉” 。 （ ） （2） “但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ”这句话运用了作比较的说明方法。 （ ） （3） “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ”这句话运用了比 喻的修辞手法。 （ ） （4） 她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够 他受的了 ”属于语言描写。 （ ） （5）
4、山中访友 山雨 草虫的村落这几篇课文充分运用了联想和想象，表达 上很有特点。 （ ） 二、阅读理解。 （二、阅读理解。 （3030 分）分） （一）（一） 阅读课文片段，完成练习。 （阅读课文片段，完成练习。 （6 6 分）分） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（遨游 航行）时遥望地球，映入眼 帘的是一个晶莹（yng yn）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互(交叉 交错)， 周围裹着一层薄薄（b bo）的水蓝色“纱衣” 。地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有 6300 多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，
5、就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 （1）在括号里选择正确的词语或读音打“” 。 （2 分） （2） 用“ ”画出文中一个比喻句。这句话把（ ）比作（ ） 。 （2 分） （3）短文运用了打比方、 _和 _的说明方法。 （2 分） （二）阅读课文节选，完成练习。 （二）阅读课文节选，完成练习。 （1010 分）分） 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地。但是， 即（j j）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住 呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shu su）了！ ”这是宇航员 遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，
6、如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源 都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环 3 （镜 境） 。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1. 划去括号中错误的音节或生字。 （4 分） 2. 画“ ”的句子采用了_的说明方法。 （1 分） 3. 画“”的句子形象地概括了地球的两大特征_和 _。 （2 分） 4. 认真读文段，判断下面问题，对的打“” ，错的打“” 。 （3 分） （1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到 别的星球上去。 （ ） （2） “又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够
7、去居住。 （ ） （3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 （ ） （三）阅读短文，完成练习。 （三）阅读短文，完成练习。 （1515 分）分） 藏羚羊的跪拜藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无 名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮 的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的 是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望 着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从
8、它的 眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下 跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼 一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、 坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里， 他难以入眠，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地 叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一
9、只 已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老 猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。 从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 4 （1）在文中括号里选择合适的词语或读音，打“” 。 （3 分） （2）照样子，写词语。 （2 分） 冷冰冰：_ 肥肥壮壮：_ （3）写出下列词语的近义词。 （3 分） 清晰（ ） 懊悔（ ） 姿势（ ） 携带（ ） 颤抖（ ） 忐忑不安（ ） （4）文中的破折号起什么作用？（1 分） _ （5）藏羚羊为什么向老人下跪？（2 分） _ （6） “老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句话你是怎样理解的，请把你 的想法写下来。 （3 分） _ _ （7）保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词， 宣传这一主张。 （1 分） _ 三、综合性实践。 （三、综合性实践。 （4 4 分）分） 1. 说说在“祖国在我心中”的综合性学习中，你们是怎样开展活动的。可以说 说活动内容，也可以说说你的收获。 （2 分） _ _ 2. 你认为生活中需要“善意的谎言”吗？为什么？（2 分） _ _ 四、作文四、作文。 （3030 分分 ） 题目：一件令我_的事。 要求： （1）把题目补充完整； （2）把事情的经过写清楚； （3）写出自己内心最真 实的感受， （4）400 字以上。
