1、教学内容Module 2Unit 2It will rainin Beijing?课型新授教者教学目标1、全体学生能听懂、会说、理解、运用句型:What will the weather be like tomorrow?It will rain in Beijing?2、能写出四到五个语句说明活动计划和天气情况。重难点1、全体学生能运用已学语言说明活动计划和天气情况。2、朗读课文，阅读相关短文。3、根据天气预报来制定周末的活动计划。学习方式合作学习教学设施课件教 师 活 动学生活动教学过程一、复习1、师生互致问候，请学生演唱。2、教师提问：Whats the weather like tod
2、ay?What was the weather likeyesterday?What will the weather be liketomorrow?3、请学生分小组表演。二、新授课1、教师展示 SB Unit2 活动 1 课件，并根据图中天气符号的提示了解这四个城市分别是什么天气，然后回答问题。What will the weather be likein Harbin?What will the weather be likein Tianjin?What will the weather be likein Beijing?What will the weather be likein
3、 Nanning?2、教师引导学生理解韵句的语学生演唱学生回答Its .It was .It will be .学生分小组表演学生看挂图说一说地图中四个城市的名称及天气。It will be sunny in Harbin.It will be cloudy in Tianjin.It will snow in Beijing.It will rain in Nanning.义、词形变化并引申“ What willthe weather be like?”的同义句”How will the weather be?”动词 v.名词 n.形容词 adj.sun 太阳sunny 晴朗的cloud 云
4、cloudy 多云的wind 风windy 有风snow 下雪snow 雪 snowy 有雪的rain 下雨rain 雨 rainy 有雨的3、延伸一些关于气候的形容词。表示气候的词汇Spring_warm 温暖的Summer_hot 热的Autumn_cool 凉爽的Winter_cold 寒冷的4、播放动画。5、教师展示 SB Unit 2 活动 2 课件，请学生看动画教师帮助学生理解课文语境。6、再次播放录音。三、巩固练习1、请学生分组朗读课文，并请部分学生展示，并出示课件图片，鼓励学生看图片复述课文，注意纠正学生的语音语调。2、Look and write3、Mime and gues
5、s找一名学生到前面做动作，一名学生猜天气。4、Do and say学生用同义句对昨天、今天、明天的天气进行提问。How will the weather be in.?How is the weather in.?How was the weather in.?根据教师讲解学生口头进行同义句转换。学生抄写笔记.学生观看动画并全班跟读，注意韵句的节奏。学生看动画。学生完整听一遍课文，进一步理解语句。学生逐句跟读。学生分组朗读课文，并请部分学生展示。学生做 SB Unit 2 活动 3 的练习。学生做 SB Unit 2 活动 5 的游戏S1:Will it be hot?S2:Yes,it will.S3:Will it be windy?S4:Yes ,it will.学生做 SB Unit 2 活动 6 的练习,四、家庭作业1、复述课文。2、根据天气预报制定一个本周末的出行计划。并口头进行介绍。
